Derecho a la educación y cuotas en la educación superior: una metainvestigación basada en tesis en el campo de la educación (2012-2018)

Autores/as

  • Elizabeth da Silva Guedes Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN)/Coordenadoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (COPLADI), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. elizabethguedes1@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9754-9336
  • Laélia Portela Moreira Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso), Petrópolis, RJ, Brasil. elizabethguedes1@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-8531-1059

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol40n12024.137381

Palabras clave:

Acción afirmativa, Cuotas, Ley 12.711/2012, Meta-investigación

Resumen

El artículo presenta una metainvestigación en la que se analizaron 29 tesis sobre Acciones afirmativas defendidas en programas de posgrado brasileños en educación. A partir del Enfoque de Epistemologías en la Política Educativa (EEPE), se analizan los temas, fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos asumidos por los autores, así como algunas críticas derivadas de sus investigaciones. Los resultados muestran la posición mayoritariamente favorable de los autores sobre la política de cuotas en las Instituciones de Educación Superior públicas, argumentos a favor de su mantenimiento y sugerencias para mejorar su implementación dentro de las instituciones.

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Biografía del autor/a

Elizabeth da Silva Guedes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN)/Coordenadoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (COPLADI), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. elizabethguedes1@gmail.com

Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Estácio de Sá (Unesa). Cientista Social e Pedagoga. Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância. Servidora Técnica-administrativa em Educação lotada na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Professora tutora no Curso de Pedagogia a Distância da UNIRIO, em consórcio com o Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ).

Laélia Portela Moreira, Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso), Petrópolis, RJ, Brasil. elizabethguedes1@gmail.com

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Mestra em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação – IESAE/FGV-RJ Pós-doutorado na UEPG, supervisionado pelo prof. Dr. Jefferson Mainardes. Docente do Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso).

Citas

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Publicado

2024-12-19

Cómo citar

da Silva Guedes, E., & Portela Moreira, L. (2024). Derecho a la educación y cuotas en la educación superior: una metainvestigación basada en tesis en el campo de la educación (2012-2018). Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 40(1). https://doi.org/10.21573/vol40n12024.137381

Número

Vol. 40 Núm. 1 (2024): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

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Artigos

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