Right to education and quotas in higher education: a meta-research based on theses in the field of education (2012-2018)

Authors

  • Elizabeth da Silva Guedes Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN)/Coordenadoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (COPLADI), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. elizabethguedes1@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9754-9336
  • Laélia Portela Moreira Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso), Petrópolis, RJ, Brasil. elizabethguedes1@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-8531-1059

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol40n12024.137381

Keywords:

Affirmative Action, Quotas, Law 12.711/2012, Meta-research

Abstract

This paper presents a meta-research based on 29 doctoral dissertations on Affirmative Actions produced in Brazilian Graduate Programs in Education. Based on the Focus of Education Policy Epistemologies (EEPE), the themes, epistemological, theoretical, and methodological foundations assumed by the authors, and some criticisms derived from their research are analyzed. The results show the majority favorable position of the authors concerning the quota policy in public Higher Education Institutions, arguments in favor of its maintenance, and suggestions for improving its implementation within the institutions.

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Author Biographies

Elizabeth da Silva Guedes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN)/Coordenadoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (COPLADI), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. elizabethguedes1@gmail.com

Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Estácio de Sá (Unesa). Cientista Social e Pedagoga. Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância. Servidora Técnica-administrativa em Educação lotada na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Professora tutora no Curso de Pedagogia a Distância da UNIRIO, em consórcio com o Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ).

Laélia Portela Moreira, Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso), Petrópolis, RJ, Brasil. elizabethguedes1@gmail.com

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Mestra em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação – IESAE/FGV-RJ Pós-doutorado na UEPG, supervisionado pelo prof. Dr. Jefferson Mainardes. Docente do Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso).

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Published

2024-12-19

How to Cite

da Silva Guedes, E., & Portela Moreira, L. (2024). Right to education and quotas in higher education: a meta-research based on theses in the field of education (2012-2018). REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 40(1). https://doi.org/10.21573/vol40n12024.137381

Issue

Vol. 40 No. 1 (2024): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

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