RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS E DESEMPENHO ESTUDANTIL: OS IMPACTOS DA LEI 12.711/2012

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol39n12023.128527

Palavras-chave:

Política Afirmativa, Lei 12.711/2012, Desempenho, Enade

Resumo

O objetivo do artigo é avaliar o impacto da Lei 12.711/2012 – a Lei de Cotas. Para isso, foi feito um levantamento da literatura, comparado o desempenho de cotistas e não cotistas no Enade e analisadas a permanência e a diplomação desses estudantes em diferentes cursos. Os resultados apontam que o desempenho de cotistas é bem próximo ao de não cotistas e superior ao de estudantes de instituições privadas. A permanência e a diplomação entre cotistas e não cotistas variam de acordo com o curso, mas se assemelham.

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Biografia do Autor

Prof. Dr. Carlos Eduardo Bielschowsky, UFRJ

Possui graduação e mestrado em Física (1977) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ) e doutorado (1984) pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas. Atualmente é professor associado do Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e professor do Programa de Pós-Graduação de Ensino de Química (Pequi) na mesma instituição. É pesquisador associado do Centro de Estudos Sociedade, Universidade e Ciência – SoU_Ciência.

Profa. Dra. Maria Angélica Pedra Minhoto, UNIFESP

Possui graduação em Pedagogia (1987) e Economia (1190) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), mestrado (2003) e doutorado (2007) em Educação: História, Política, Sociedade, pela mesma instituição. Atualmente é professora do Departamento de Educação da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e no curso de Pedagogia do Campus Guarulhos. É coordenadora do Centro de Estudos Sociedade, Universidade e Ciência – SoU_Ciência. Foi Pró-Reitora de Graduação da UNIFESP (2013-2017).

Prof. Dr. André Luiz Vieira Dias, UEMG

Professor do Departamento de Ciências Jurídicas da Universidade do Estado de Minas Gerais e Pesquisador de Pós-doutorado do SoU_Ciência/Unifesp. Possui graduação em Ciências Sociais (2000) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), mestrado em Ciência Política (2002) pelo Instituto Universitário de Pesquisa do Rio de Janeiro (IUPERJ) e doutorado em Ciências Sociais (2018) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com estágio-sanduíche pelo Center for the Study of Democracy da University of California, Irvine – Estados Unidos. Atualmente é professor do Departamento de Ciências Jurídicas da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) Unidade Passos e pesquisador de pós-doutorado do Centro de Estudos Sociedade, Universidade e Ciência – SoU_Ciência, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).

Me. Cláudia Guedes de Araújo Silva, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da EFLCH-UNIFESP

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001) e mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e pesquisadora do Centro de Estudos Sociedade, Universidade e Ciência – SoU_Ciência.

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Publicado

2023-11-03

Como Citar

Bielschowsky, C. E., Minhoto, M. A. P., Dias, A. L. V., & Silva, C. G. de A. (2023). RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS E DESEMPENHO ESTUDANTIL: OS IMPACTOS DA LEI 12.711/2012. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação - Periódico científico Editado Pela ANPAE, 39(1). https://doi.org/10.21573/vol39n12023.128527

Edição

v. 39 (2023): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

Seção

Artigos

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