Curriculum vitae y curriculum escolar: una lectura de la etapa actual de la comercialización de la educación
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol41n12025.140430Palabras clave:
Mercantilización de la educación, Privatización, Política educativa, Evaluación, CurriculumResumen
En este artículo se analiza la mercantilización de la educación y sus fundamentos, expresada en la orientación tanto de organizaciones internacionales y corporaciones globales como de la comunidad empresarial nacional para la conversión de los planes de estudio escolares en itinerarios de adquisición de habilidades. Tales estrategias, operacionalizadas a través de orientación curricular y evaluaciones a gran escala, convergen hacia la adaptación de los individuos al contexto actual del capitalismo global. Se trata de una investigación cualitativa, de carácter bibliográfico, que permite criticar la conversión de la educación en una mercancía que, de adquirirse, proporcionaría la flexibilidad necesaria en el contexto del trabajo plataformatizado y desregulado.
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