Strategies and tactics used to improve performance in external evaluation: the case of teachers and managers that play with the rules of the game

Authors

  • José Mawison Cândido de Lima Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Grupo de Pesquisa Políticas Públicas de Educação. Rede estadual de Pernambuco, Recife, PE, Brasil. professional_matt@hotmail.com https://orcid.org/0000-0001-8610-1002
  • Ana Lúcia Félix dos Santos Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais, Programa de Pós-Graduação em Educação, Recife/PE, Brasil. ana.fsantos@ufpe.br https://orcid.org/0000-0002-1040-2156

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol40n12024.130440

Keywords:

Public Policies, External Evaluation, SAEPE, Pernambuco

Abstract

The study sought to analyze strategies and tactics developed by management and teachers to improve the performance of the students in the external evaluation of the System of Educational Avaliation in Pernambuco (SAEPE), a system used to analyze the quality of the education in Pernambuco State. Qualitative in nature, this research used systematic observation techniques and interviews. The data collected were organized and analyzed by strategy and tactics categories (Certeau, 2014). The results revealed that SAEPE, in the scope of central management, models evaluation, dissemination, training and bonus strategies. And, in the scope of schools, it models planning tactics, curricular narrowing and training, aiming at better results in external evaluations.

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Author Biographies

José Mawison Cândido de Lima, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Grupo de Pesquisa Políticas Públicas de Educação. Rede estadual de Pernambuco, Recife, PE, Brasil. professional_matt@hotmail.com

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Membro do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas de Educação. Professor da rede estadual de Pernambuco.

Ana Lúcia Félix dos Santos, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais, Programa de Pós-Graduação em Educação, Recife/PE, Brasil. ana.fsantos@ufpe.br

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora Associada do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco; Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas de Educação. Coordena a Rede de Estudos em Política de Avaliação Educacional e Accountability.

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Published

2024-12-19

How to Cite

Lima, J. M. C. de, & Santos, A. L. F. dos. (2024). Strategies and tactics used to improve performance in external evaluation: the case of teachers and managers that play with the rules of the game. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 40(1). https://doi.org/10.21573/vol40n12024.130440

Issue

Vol. 40 No. 1 (2024): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

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