Currículo vitae e currículo escolar: uma leitura do atual estágio da mercantilização da educação
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol41n12025.140430Palavras-chave:
Mercantilização da Educação, Privatização, Política Educacional, Avaliação, CurrículoResumo
Neste artigo, discutem-se a mercantilização da educação e seus fundamentos, expressos na orientação tanto de organismos internacionais e corporações globais quanto do empresariado nacional para a conversão dos currículos escolares em itinerários de aquisição de habilidades. Tais estratégias, operacionalizadas por meio orientação curricular e das avaliações em larga escala convergem para a adaptação de indivíduos ao atual contexto do capitalismo mundial. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico, que possibilita a crítica à conversão da educação em mercadoria que, adquirida, possibilitaria a flexibilidade necessária ao contexto do trabalho plataformizado e desregulamentado.
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