Separação de irmãos em processos de adoção

o que falam as equipes técnicas?

Authors

  • Luciana Lacerda Mesquista Melo Tribunal de Justiça do Espírito Santo
  • Edinete Maria Rosa Universidade Federal do Espírito Santo
  • Leandra Lúcia Moraes Couto Universidade Federal do Espírito Santo http://orcid.org/0000-0002-2706-6240

DOI:

https://doi.org/10.22456/2317-8558.146777

Abstract

The analysis of sibling bonds among children in institutional care is a regular part of the professional routines of technical teams working in Institutional Shelters and Juvenile Courts. This study aimed to understand the procedures and perceptions of technical teams from institutional shelters and a Court of Justice in a state in the Southeast region of Brazil regarding the separation of sibling groups in adoption processes. Specifically, the study sought to: characterize the training of professionals involved in the analysis of sibling bonds; identify actions undertaken at the institutional level; and understand the professionals’ perceptions of how the institutions in which they work influence the quality and maintenance of sibling bonds in adoption processes. Fourteen professionals participated in the study, including eight social workers and six psychologists. Data were collected through a semi-structured questionnaire and analyzed using content analysis techniques. The results indicated that most professionals had never received training on the topic and reported difficulty in accessing literature on the subject. The study also identified the multidisciplinary nature of the actions taken by the professionals, who use everyday tools from their practice to work with sibling groups. Finally, the findings highlight the need for greater recognition of the professionals involved in adoption, particularly regarding their workloads, access to continuing education, and institutional support for their practices

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Author Biographies

Luciana Lacerda Mesquista Melo , Tribunal de Justiça do Espírito Santo

Assistente social, com mestrado em Psicologia. Possui Pós Graduação em gestão de Recursos Humanos (FABAVI-2007) e Arteterapia (ISEAT-2017), graduação em serviço social UFES (2005). Enquanto Assistente Social, atuou durante 7 anos no campo da saúde e atualmente é Analista Judiciária, concursada pelo TJES desde 2012, lotada na Corregedoria Geral de Justiça, na CEJA - Comissão Estadual Judiciária de Adoção onde trabalha com adoção nacional e internacional. Enquanto professora, leciona na Escola de Magistratura do PJES (EMES) em cursos relacionados aos aspectos sociojurídicos da adoção e em cursos de Graduação e pós graduação em diversas instituições do Estado do Espírito Santo em disciplinas relacionadas ao Campo Sócio-jurídico, bem como Sociologia, Processo Grupal, Dinâmicas de Grupos, Ética, Políticas de Saúde e Cultura Organizacional.

Edinete Maria Rosa, Universidade Federal do Espírito Santo

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (1993), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (1997), doutorado em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (2003) e Pós-doutorado em Psicologia pela University of North Carolina at Greensboro (2012). Atualmente é professora titular da Universidade Federal do Espírito Santo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social e em Psicologia do Desenvolvimento. Foi vice coordenadora do GT da ANPEPP "Juventude e Resiliência" (2018-2020). Coordena o Núcleo de Estudos, Pesquisa e Intervenção com Crianças, Adolescentes e Famílias - NECRIAD. Foi diretora do Centro de Ciências Humanas e Naturais - CCHN-Ufes (2020-2024). É coordenadora da Comissão de Promoção da Dignidade Humana da Arquidiocese de Vitória (CPDH). É membra efetiva do Conselho Estadual de Direitos Humanos (CEDH-ES) e do Comitê Estadual Orfandade e Direitos. Desenvolve e orienta pesquisas com os seguintes temas: Adoção, orfandade, violência doméstica contra crianças e adolescentes, adolescentes em medidas socioeducativas e direitos humanos.

Leandra Lúcia Moraes Couto, Universidade Federal do Espírito Santo

Pós-doutoranda em Psicologia no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo

Published

2025-09-01

How to Cite

Lacerda Mesquista Melo , L., Maria Rosa, E., & Couto, L. L. M. (2025). Separação de irmãos em processos de adoção: o que falam as equipes técnicas?. Cadernos Do Programa De Pós-Graduação Em Direito – PPGDir. UFRGS, 20(1), 63–82. https://doi.org/10.22456/2317-8558.146777