O DESEMPENHO DE MULTILÍNGUES EM TAREFAS DE CONTROLE INIBITÓRIO E DE PRIMING GRAFO-FÔNICO-FONOLÓGICO

Autores

  • Cintia Avila Blank UFPel
  • Marta Tessman Bandeira UCPel

DOI:

https://doi.org/10.22456/2238-8915.28834

Resumo

This paper presents the results of two studies carried out amongmultilingual participants: one of them dealing with inhibitory control ina task called Stroop Test, and the other one involving lexical access withrelated grapho-phonic-phonological priming. The first test was adminis-tered to 40 participants, 20 monolingual children speakers of BrazilianPortuguese (BP), and 20 multilingual children who speak Pomeranian orGerman (L1), BP (L2), and English (L3). The second task was performedby three multilingual adults who speak Portuguese (L1), French (L2) andEnglish (L3). The results of these two studies are discussed in light of theDynamic Systems theory.

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Biografia do Autor

Cintia Avila Blank, UFPel

Doutoranda do Programa de Pós-Graduaçao em Letras/Linguística Aplicada da UniversidadeCatólica de Pelotas (UCPel/CAPES) e Professora Assistente da Universidade Federal de Pelotas(UFPel).

Marta Tessman Bandeira, UCPel

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras/Linguística Aplicada da UniversidadeCatólica de Pelotas (UCPel/CAPES).

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Publicado

2011-05-23

Como Citar

BLANK, Cintia Avila; BANDEIRA, Marta Tessman. O DESEMPENHO DE MULTILÍNGUES EM TAREFAS DE CONTROLE INIBITÓRIO E DE PRIMING GRAFO-FÔNICO-FONOLÓGICO. Organon, Porto Alegre, v. 26, n. 51, 2011. DOI: 10.22456/2238-8915.28834. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/28834. Acesso em: 13 ago. 2026.

Edição

v. 26 n. 51 (2011): Bilinguismo/aprendizagem da L2 e processos cognitivos

Seção

Artigos

Licença

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