INTERNACIONALIZAÇÃO COMO PRÁTICA LOCAL: UM OLHAR SITUADO SOBRE O PAPEL DA LÍNGUA NO ENGLISH CLUB E NO CURSO DE MEDICINA

Autori

  • Ruberval Franco Maciel Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)
  • Vitor Souza Vergara Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)

DOI:

https://doi.org/10.22456/2238-8915.91066

Abstract

A internacionalização representa um conceito que tem recebido cada vez mais destaque nas políticas e agendas do ensino superior. Esse termo requer aprofundamentos e teorizações, sobretudo, problematizações que vão além do aspecto mobilidade acadêmica ao se conceber significados mais amplos sobre esta questão, com destaque ao aspecto local. Neste artigo será explorado o aspecto de internacionalização como prática local ou internacionalização em casa, apontando para estratégias de implementação de ações voltadas para o papel da língua na internacionalização do ensino superior. Para tanto, será discutido o English club como um espaço para atividades de desenvolvimento linguístico planejado e executado como uma atividade de extensão por acadêmicos do curso de medicina de uma universidade pública. As discussões tomarão como base os estudos de Knight (2008), Rocha e Maciel (2015; 2018), Martinez (2017), Menezes de Souza (2018), Vergara e Maciel (2018a.b.), Baumvol e Sarmento (2016), entre outros.

PALAVRAS-CHAVE: internacionalização; internacionalização como prática local; internacionalização em casa.

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Biografie autore

Ruberval Franco Maciel, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)

Pós-Doutor pelo programa de PhD in Urban Education da City University of New York - Estados Unidos. Doutor em Estudos Linguísticos e Literários de Inglês pela USP, com estágio doutoral no Centre for Globalization and Cultural Studies - Univeristy of Manitoba - Canadá. Mestre em Linguística Aplicada pela University of Reading - Inglaterra. Atualmente é professor da graduação e Pós-graduação em Letras e da graduação em Medicina e Assessor de Relações Internacionais e Mobilidade Acadêmica da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Foi pesquisador visitante da City University of New York e foi pesquisador externo associado do Centro de Globalização e Estudos Culturais da University of Manitoba no Canadá. Foi Presidente da ALAB (Associação de Linguística Aplicada do Brasil- Biênio 2014-2015). Foi Presidente fundador da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de Mato Grosso do Sul (APLIEMS). Foi avaliador cinco vezes do Plano Nacional do Livro Didático - PNLD (MEC) Língua Inglesa. Co-autor do Caderno para a área de Linguagens do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (MEC). Coordena o convênio interinstitucional UEMS/Glendon College-York University - Toronto-Canadá. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Linguística Aplicada, políticas públicas para o ensino de Línguas, translinguísmo, novos letramentos, multiletramentos, letramento crítico, transculturalidade, formação de professores e políticas de internacionalização.

Vitor Souza Vergara, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)

Graduação em Medicina pela UEMS, membro do núcleo de pesquisa em estudos de linguagem e linguística aplicada da UEMS. Bolsista PIBEX UEMS/UEMS

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Pubblicato

2019-09-30

Come citare

MACIEL, Ruberval Franco; VERGARA, Vitor Souza. INTERNACIONALIZAÇÃO COMO PRÁTICA LOCAL: UM OLHAR SITUADO SOBRE O PAPEL DA LÍNGUA NO ENGLISH CLUB E NO CURSO DE MEDICINA. Organon, Porto Alegre, v. 34, n. 66, 2019. DOI: 10.22456/2238-8915.91066. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/91066. Acesso em: 20 set. 2026.

Fascicolo

V. 34 N. 66 (2019): O PAPEL DAS LÍNGUAS NA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Sezione

Artigos

Licenza

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