FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NOVAS TECNOLOGIAS: HISTÓRIAS, POLÍTICAS E NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Resumo
NOTA DOS EDITORES
O presente artigo encontra-se excluído de nossa revista por conta da constatação de plágio. Tal prática fere o item 1 de nossa seção Condições para submissão.
“1 . A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, a situação deve ser explicada aos editores.”
Como tal requisito não foi cumprido nesse caso, optamos por retirá-lo desse número. Reiteramos que não apoiamos práticas dessa natureza e que procederemos duramente com quem se utilizar de tal subterfúgio.
Atenciosamente,
Editores da Contraponto
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