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Artigos

v. 3 n. 2 (2016): Dossiê temático: trabalhos destaques do V Seminário Discente do Programa de Pós Graduação em Sociologia

Desigualdades sociais na Educação Superior - um estudo de caso

  • Marco Antônio de Oliveira Lima
  • Pedro Robertt
Enviado
December 21, 2016
Publicado
2016-12-21

Resumo

Desde a segunda metade do século XX, principalmente, a educação vem sido propagada como uma forma de impulsionar o desenvolvimento social, permitindo boas chances de ascensão social para os indivíduos. Já nas últimas décadas desse século, começa a ser constatado que as desigualdades sociais de origem se traduzem em probabilidades diferenciais de acesso a essa educação, bem como acabam por estabelecer diferenças significativas na qualidade da educação recebida por cada parcela da população, de forma que quanto melhor a posição social de origem, melhor e mais prolongada tende a ser a educação recebida. Nessa linha de raciocínio, propõe-se aqui um estudo de caso na Universidade Federal de Rio Grande - FURG, através da análise estatística de dados socioeconômicos referentes a mais de 27.000 vestibulandos, dessa instituição, nos anos de 2007 e 2008. O trabalho tem como inspiração a sociologia da educação bourdieusiana, buscando sobretudo verificar como o capital econômico e o capital cultural tendem a influenciar na trajetória universitária dos avaliados, desde sua escolha de curso até a potencial conclusão (ou evasão) do mesmo, incluindo o desempenho escolar destes estudantes.

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