A LUDICIDADE NAS TRAMAS DA LITERATURA: LEITORES/AS EM FORMAÇÃO
Palavras-chave:
Literatura, Lúdico, LeituraResumo
Este estudo objetiva demonstrar o potencial lúdico presente nos textos literários, que são imprescindíveis para a formação de sujeitos leitores, pois aguça o senso crítico, desperta a criatividade e sensibilidade. Enfatizamos o quão significativo é o elemento lúdico, o qual está para além do senso comum (sendo restrito à educação infantil ou simplesmente uma leitura por divertimento). Tencionamos demonstrar que a ludicidade literária é um estado do ser, uma experiência subjetiva de cada sujeito, que o move em seu espírito/psique influenciando nas suas ações. Trata-se de um estudo bibliográfico, que contou com as reflexões imprescindíveis de autores como Cosson (2006); Huizinga (2000); Silva (2020) dentre outros. Ao entendermos tal potencialidade nas linhas e entrelinhas da literatura, é importante salientar o significativo papel de incentivo à leitura, que cabe a comunidade escolar, aos pais, e aos gestores públicos, proporcionando fomento, às ações didático-pedagógicas oportunizando o contato com a leitura literária, levando os/as alunos/as ao despertar de afetos pela leitura.
DOI: https://doi.org/10.5935/2358-3541.2024145424-pt
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