O PROCESSO ESCOLAR ENTRE IMIGRANTES NO RIO GRANDE DO SUL

Autores

  • Renata Brião de Castro (Brasil) Universidade Federal de Pelotas
  • Patrícia Weiduschadt (Brasil) Universidade Federal de Pelotas

Resumo

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Renata Brião de Castro (Brasil), Universidade Federal de Pelotas

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal de Pelotas

Patrícia Weiduschadt (Brasil), Universidade Federal de Pelotas

Professora na Faculdade de Educação e no Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal de Pelotas, doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Downloads

Publicado

2017-09-16

Como Citar

Castro (Brasil), R. B. de, & Weiduschadt (Brasil), P. (2017). O PROCESSO ESCOLAR ENTRE IMIGRANTES NO RIO GRANDE DO SUL. Revista História Da Educação, 21(53), 326–331. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/71377

Edição

v. 21, n. 53, set./dez. 2017

Seção

Resenha / Digest / Reseña

Licença

História da Educação utiliza como base para transferência de direitos a licença CreativeCommons BY (creativecommons.org) para periódicos de acesso aberto - Open ArchivesIniciative (OAI), categoria greenroad.

Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença CreativeCommonsAttribution, que permite o compartilhamento do texto com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.