Do modus parisiensis ao ratio studiorum: os jesuítas e a educação humanista no início da idade moderna - From parisiensis modus for the ratio studiorum: the jesuits and the humanistic education at the beginning of modern age

João Batista Storck, Brasil

Resumo


O processo constitutivo do Ratio studiorum, enquanto método pedagógico, bem como a relação deste com o surgimento e a estruturação do Humanismo no início da Idade Moderna, é o tema do presente artigo. No desenvolvimento do trabalho, utilizamos uma vasta bibliografia existente sobre o tema, assim como, realizamos a consulta em documentos específicos da Companhia de Jesus. A relevância do presente trabalho justifica-se considerando o fato de que o método pedagógico desenvolvido pelos jesuítas teve uma grande influência sobre a educação e a cultura de modo geral, contribuindo para a estruturação do humanismo moderno e contemporâneo.

Palavras-chave: modus parisienses, ratio studiorum, jesuítas, humanismo.

 

FROM PARISIENSIS MODUS FOR THE RATIO STUDIORUM: THE JESUITS AND THE HUMANISTIC EDUCATION AT THE BEGINNING OF MODERN AGE

Abstract

It is in this article show the process of formation of the Ratio studiorum, while teaching method, as we know nowadays as well as the relationship with the emergence and structure of Humanism in Early Modern Age. In developing this work, we use an extensive bibliography, as well as perform a research on specific documents of the Society of Jesus. The relevance of this work is justified considering the fact that the teaching method developed by the Jesuits had a great influence on education and culture in general has contributed to the structuring of modern humanism and contemporary.

Key-words: modus parisiensis, ratio studiorum, jesuits, humanism.

 

DESDE EL MODUS PARISIENSIS A LA RATIO STUDIORUM: LOS JESUITAS Y LA EDUCACIÓN HUMANÍSTICA EN EL INICIO DE LA EDAD MODERNA

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar el proceso constitutivo de la Ratio studiorum, como método pedagógico, tal como la conocemos hoy en día y su relación con la aparición y la estructuración del humanismo en la Edad Moderna. En el desarrollo de este trabajo, utilizamos una extensa bibliografía existente y realizamos la consulta sobre los documentos específicos de la Compañía de Jesús. La relevancia de este trabajo se justifica teniendo en cuenta el hecho de que el método de enseñanza desarrollado por los jesuitas tuvo una gran influencia en la educación y la cultura, contribuyendo en la estructuración del humanismo moderno y contemporáneo

Palabras-clave: ratio studiorum, modus parisiensis, jesuitas, humanismo.

 

DE LA MODUS PARISIENSIS AU RATIO STUDIORUM: LES JÉSUITES ET L'ÉDUCATION HUMANISTE AU DÉBUT DE L'ÂGE MODERNE

Résumé

Il s’agit dans cet article présenter le processus qui a crée le Ratio studiorum pendant que un méthode pédagogique comme nous le conaissons aujourd’hui, ainsi que la relation avec l’émergence et l’organization de l’humanisme au début de l’ère moderne. Dans elaboration de ce travail, nous utilison une large littérature existante, ainsi que, d’effectuer la requête sur des documents specifiques de la Compagnie de Jésus. La pertinence de ce travail est justifié compte tenu du fait que la méthode de enseignement dévéloppée par les Jésuites a eu une grande influence sur l’éducation et la culture en général en ayant contribué a la structuration de l’humanisme moderne e contenporain.

Mots-clé: ratio studiorum, modus parisiensis, jésuites, humanisme.

Palavras-chave


Modus Parisiensis; Ratio Studiorum; Jesuítas; Humanismo.

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