Primórdios de um colégio teuto-brasileiro urbano em Pelotas no final do século 19

Maria Angela Peter da Fonseca, Elomar Antonio Callegaro Tambara

Resumo


O Collegio Allemão de Pelotas, um colégio urbano, de ensino primário e secundário, para meninos e meninas, foi fundado em 1898, por uma sociedade escolar composta por imigrantes alemães e teuto-brasileiros, industriais e comerciantes, em sua maioria, protestantes luteranos. Neste trabalho enfocamos a gênese do educandário, os primeiros quinze anos de funcionamento e suas especificidades em relação à língua alemã e ao germanismo presente no currículo da instituição. Entre as fontes utilizadas destacam-se jornais da cidade de Pelotas, relatório da Intendência Municipal de Pelotas de 1912, relatório escolar de 1913 e os estatutos do Collegio Allemão de Pelotas de 1915.

Palavras-chave: história da educação teuto-brasileira urbana, Collegio Allemão de Pelotas, germanismo, língua alemã.

 

BEGINNINGS OF AN URBAN GERMAN-BRAZILIAN SCHOOL IN PELOTAS AT THE END OF 19 CENTURY

Abstract

The German School of Pelotas, an urban school, of primary and secondary education for boys and girls, was founded in 1898 by a school society composed of German immigrants and German-Brazilian, industrialists and traders mostly lutheran protestants. In this work we focus on the genesis of the school, the first fifteen years of operation and its particularities in relation to the German language and germanism in the curriculum of this institution. Among the sources used stand out newspapers from the city of Pelotas, one photo of German School of Pelotas from 1909, report of the Municipal Intendance of Pelotas from 1912, Report School from 1913 and the statute of the German School of Pelotas from 1915 .

Key-words: history of the urban german-brazilian education, german school of Pelotas, germanism, german language.

 

INICIOS DE UNA ESCUELA TEUTÓNICO-BRASILEÑA URBANA EN PELOTAS AL FINAL DEL SIGLO 19

Resumen

La Escuela Alemana de Pelotas, una escuela urbana de educación primaria e secundária, para niños y niñas, fue fundada en 1898, por una sociedad de la escuela compuesta por inmigrantes alemanes y teutónico-brasileños, industriales y comerciantes, en su mayoría, protestantes luteranos. Este trabajo nos centramos en la génesis del educandário, los primeros quince años de funcionamiento y su especificidad hacia el idioma alemán y el germanismo presente en el plan de estudios de la institución. Entre las fuentes utilizadas se destacam periódicos de la ciudad de Pelotas, informe de la Intendência Municipal de Pelotas de 1912, informe escolar de 1913 y los estatutos de la Escuela Alemana de Pelotas, de 1915.

Palabras-clave: historia de la educación teutónico-brasileña urbana, escuela alemana de pelotas, germanismo, idioma alemán.

 

DÉBUTS D'UNE ÉCOLE TEUTONIQUE-BRÉSILIENNE URBAINE DE PELOTAS DANS LA FIN DU 19

Résumé

L'école Allemande de Pelotas, une école urbaine enseignement  primaires et secondaires, pour les garçons et les filles, a été fondée en 1898 par une société école composée par des immigrants allemands et teutoniques-brésiliennes, industriels et commerçants majoritairement protestants luthériens. Dans cet article nous nous concentrons sur la genèse de l'école, les quinze premières années de fonctionnement et ses particularités par rapport à la langue allemande et le germanisme dans le programme de cette institution. Parmi les sources utilisées se démarquent  des journaux de la ville de Pelotas, rapport d'Intendance Municipale de Pelotas 1912, rapport 1913  et du statut de L'école Allemande de Pelotas 1915 .

Mots-clé: histoire de l'éducation teutonique-brésilienne urbaine, l'école allemande de pelotas, germanisme, langue allemande.


Texto completo:

PDF

Apontamentos

  • Não há apontamentos.




====================================================================

REVISTA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO / HISTORY EDUCATION JOURNAL

QUALIS/CAPES 2016: Educação - A1 / Ensino - A1 / História - A2 / Interdisciplinar - A2 / Direito - A2 / Linguística e Literatura - B1 / Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo - B1

ISSN online: 2236-3459

E-mail: rhe.asphe@gmail.com

Facebook RHE

Twitter RHE 

Google + (Plus) 

Academia RHE

Linkedin RHE


INDEXADORES / INDEXERS

Diadorim - Diretório de Políticas Editoriais das Revistas Científicas Brasileiras

Dialnet - Fundación Dialnet

Doaj - Directory of Open Access Journals

Educ@ Scielo FCC - Indexador online de periódicos na área da Educação

EZB - Elektronische Zeitschriftenbibliothek (Electronic Journals Library)

Google Acadêmico - Google Scholar

Latindex - Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

LatinRev - Red Latinoamericana de Revistas Académicas en Ciencias Sociales y Humanidades

OEI - Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciência y la Cultura - Biblioteca Digital

Periódicos Capes - Portal de Periódicos Capes / MEC

PKP - Public Knowledge Project

Qualis Periódicos - Plataforma Sucupira

Redalyc - Sistema de Información Científica Redalyc / Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Redib - Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico

Scielo - Scientific Electronic Library Online

Scopus - Abstract and citation database of peer-reviewed literature: scientific journals, books and conference proceedings

SJR - Scimago Journal & Country Ranking

Sumários.org - Sumários de Revistas Brasileiras

 

PATROCINADORES / SPONSORS

Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe

Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUC/RS

Universidade Federal de Pelotas - UFPel

Universidade de Caxias do Sul - UCS

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI

 

AGÊNCIAS DE FOMENTO

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes