La busqueda de una nueva formación docente en el tardofranquismo: el enfoque internacional de la revista Vida Escolar (1958-1963)

Autores

  • Tamar Groves Universidad de Extremadura
  • Mariano González-Delgado Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. Universidad de La Laguna

Palavras-chave:

Transferencia educativa, Formación del profesorado, Tardofranquismo, Cultura escolar, Currículum.

Resumo

Este artículo estudia el modelo de formación del profesorado que se intentó instaurar en la España del tardofranquismo a través de la revista Vida Escolar en su primera etapa. Una de las principales instituciones españolas encargadas de desarrollar la nueva perspectiva fue el Centro de Documentación y Orientación Didáctica de Enseñanza Primaria (CEDODEP) a través de la citada revista. Este modelo estaba inspirado en las perspectivas de carácter positivista y experimental que se había extendido en el contexto internacional desde el primer tercio del siglo XX. Se señala el papel central que tuvieron los actores locales a la hora de canalizar las perspectivas globales indicadas. Las conclusiones exponen la importancia que tiene analizar los elementos contextuales locales para entender cómo se producen los procesos de transferencia educativa de nivel global.
Palabras clave: transferencia educativa, formación del profesorado, tardofranquismo, CEDODEP, vida escolar.

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Biografia do Autor

Tamar Groves, Universidad de Extremadura

Departamento de Ciencias de la Educación

Mariano González-Delgado, Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. Universidad de La Laguna

El autor pertenece al Área de Teoría e Historia de la Educación del Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. Universidad de La Laguna. Sus investigaciones se centran en la historia del currículum y el análisis de libros de texto.
Capa volume 26 - 2022

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Publicado

2022-08-30

Como Citar

Groves, T., & González-Delgado, M. (2022). La busqueda de una nueva formación docente en el tardofranquismo: el enfoque internacional de la revista Vida Escolar (1958-1963) . Revista História Da Educação, 26. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/119632

Edição

v. 26 (2022)

Seção

Dossiê "Historia de la Educación y Organismos Internacionales: nuevas líneas de trabajo en perspectiva transnacional"

Licença

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