Notas sobre o cyberbulling na Educação escolar

Abstract

Este artigo nasce das pesquisas feitas em sala de aula na disciplina de TICs acerca do cyberbullying, que prejudicam o ambiente escolar, causando impactos tanto nos educadores quanto dos discentes. O objetivo deste artigo busca discutir em como o ciberespaço influencia o ambiente educacional de forma negativa, como a propagação de ódio causada pelo cyberbullying. As causas que levam os alunos a cometerem esses atos de intimidação e agressão por meio de plataformas digitais são variados. A metodologia utilizada foi alguns dos livros de Pierre Lévy, um filósofo e sociólogo francês, responsável pela teoria da “Inteligência Coletiva”, e também de artigos baseados nas teorias do educador e filósofo brasileiro Paulo Freire. Além de pesquisas acerca de artigos relacionados ao tema. Os resultados revelam que existe uma dificuldade de combater o cyberbullying dentro das salas de aula, pois há uma ampla diversidade de ataques nas redes sociais, o que dificulta a diminuição dos casos.