SisCogni
Um aplicativo para suporte aos professores da educação infantil na implementação da inclusão de alunos com necessidades especiais
DOI:
https://doi.org/10.22491/1982-1654.147226Palavras-chave:
Sala de Recursos Multifuncionais, Jogos Cognitivos, Inclusão de Alunos, Alunos com Necessidades Especiais, SoftwareResumo
O presente trabalho busca desenvolver um software com recursos de jogos digitais e gestão de conteúdos para auxiliar o acompanhamento o atendimento educacional especializado. Metodológico baseou-se em Design Science, adequada em um projeto de pesquisa quando há a criação de um artefato para a promoção de melhorias no mundo real. Por pesquisa bibliográfica, foi feito um entendimento maior do problema e mapeado, os principais requisitos do software e, por pesquisa com professores de sala de recursos multifuncionais, os requisitos levantados foram validados e implementados. Foram adicionados novos requisitos a partir da sugestão de participantes da pesquisa. Uma pesquisa de validação com os docentes foi feita e apresentou resultado satisfatório no processo ensino-aprendizado. Concluiu-se que o sistema desenvolvido atendeu às necessidades dos professores de uma sala de recurso multifuncional.
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Publicado 2025-06-30
