Brincar de música na escola:

reflexões sobre o fazer musical na educação infantil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/2595-4377.142276

Palavras-chave:

Educação infantil, Educação Musical, Lúdico e musicalidade

Resumo

O relato explora a inserção da música no cotidiano escolar da educação infantil, destacando a diversidade de práticas pedagógicas e os diferentes contextos em que ocorre. Desde a recepção até momentos como alimentação e higiene, a música é uma presença constante, utilizada tanto como recurso pedagógico quanto como forma de expressão e desenvolvimento integral das crianças. No Brasil, a musicalização na educação infantil começou a ganhar destaque com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil em 1998, sendo consolidada com a Lei 11.769/2008, que tornou o ensino de música obrigatório nas escolas. A música na educação infantil não visa formar músicos, mas sim ampliar a sensibilidade, a expressão emocional e a cultura geral dos alunos. As práticas incluem desde o uso de músicas populares e tradicionais até a criação de instrumentos improvisados, como chocalhos feitos de garrafas PET. Essas atividades promovem o desenvolvimento motor, cognitivo e sensorial das crianças, integrando a música de forma lúdica e significativa ao aprendizado.

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Biografia do Autor

Lucas Nascimento Braga Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutorando em Educação, professor da Prefeitura Municipal de São José do Sul.

Victória Luiza Vargas dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEDU-UFRGS), na Linha de Pesquisa Estudos Culturais em Educação, sob a orientação da Prof. Dra. Fernanda Wanderer. Licenciada em Pedagogia(2019) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com especialização em Educação Infantil e em Coordenação Pedagógica. Atalmente é funcionária pública do município de Esteio, onde é diretora na Escola Municipal de Educação Infantil Sonho Mágico.

Ivana Almeida Serpa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha dos Estudos Culturais, Mestra em Educação (2023) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Profissional (PPGED-MP) da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), especialista em Gestão Escolar pela Uniasselvi (2021) e licenciada em Pedagogia pela UERGS. Atua como professora de Educação Infantil da rede municipal de Porto Alegre.

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Publicado

28-11-2025

Como Citar

NASCIMENTO BRAGA SILVA, Lucas; VARGAS DOS SANTOS, Victória Luiza; ALMEIDA SERPA, Ivana. Brincar de música na escola:: reflexões sobre o fazer musical na educação infantil. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 38, 2025. DOI: 10.22456/2595-4377.142276. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/142276. Acesso em: 9 ago. 2026.

Edição

v. 38 (2025): Cadernos do Aplicação 2025

Seção

Temática Especial 2

Licença

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