Editorial

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DOI:

https://doi.org/10.22456/2595-4377.120085

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Biografia do Autor

Daiane Martins Bocasanta, Colégio de Aplicação- Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação. Professora do Colégio de Aplicação da UFRGS.

Gabriela Jacoby, Colégio de Aplicação- Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mestre em Letras. Professora do Colégio de Aplicação da UFRGS.

Lauren Martins Valentim, Colégio de Aplicação- Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Bioquímica.. Professora do Colégio de Aplicação da UFRGS. 

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Publicado

15-11-2021

Como Citar

BOCASANTA, D. M.; JACOBY, G.; VALENTIM, L. M. Editorial. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 34, n. 2, 2021. DOI: 10.22456/2595-4377.120085. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/120085. Acesso em: 23 abr. 2025.

Edição

v. 34 n. 2 (2021): Educação Especial e Processos Inclusivos

Seção

Editorial

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