Laboratório de Ensino e Pesquisa em Ciências Sociais (LEPCS): articulando ensino e extensão, da educação básica à licenciatura, em um colégio de aplicação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/2595-4377.104509

Resumo

O presente trabalho pretende analisar a estrutura e o funcionamento do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Ciências Sociais (LEPCS), um projeto de extensão desenvolvido no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Vinculado ao Departamento de Ciências Humanas e Filosofia (DCHF/CAp/UERJ), o laboratório constitui-se de um coletivo voltado à formação curricular e extracurricular de estudantes de licenciatura em Ciências Sociais, além de contribuir para formação continuada de professores de Sociologia inseridos na educação básica. Com ações, distintas, porém integradas, o LEPCS tem contribuído para a formação de estudantes e futuros professores, colocando-se como ponto de contato entre a universidade e a educação básica.

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Biografia do Autor

Guilherme Nogueira de Souza, UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Sociólogo. Doutor em Ciências Sociais. Professor adjunto de Sociologia. Lotado no Departamento de Ciências Humanas e Filosofia (DCHF), do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp), da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Pesquisa nas áreas de ensino de Sociologia, relações étnico-raciais e gênero.  

Atua na Educação Básica e na Graduação. 

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Publicado

30-12-2020

Como Citar

SOUZA, Guilherme Nogueira de; PAIN, Rodrigo de Souza. Laboratório de Ensino e Pesquisa em Ciências Sociais (LEPCS): articulando ensino e extensão, da educação básica à licenciatura, em um colégio de aplicação. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 33, n. 1, 2020. DOI: 10.22456/2595-4377.104509. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/104509. Acesso em: 9 ago. 2026.

Edição

v. 33 n. 1 (2020): X SICEA: Educação para a democracia, cidadania, diversidade e direito ao conhecimento

Seção

Temática especial

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