Devir-Animal e Educação

Autores

  • Paola Basso Menna Barreto Gomes UFRGS

Palavras-chave:

devir-animal, homem dos lobos, pedagogia da diferença

Resumo

O devir-animal é, entre todos os devires assinalados por Deleuze e Guattari, aquele que mais se aproxima dos humanos. Este breve ensaio tem a intenção de evocar os animais no currículo e os traços bestiais que irrompem no cotidiano das escolas. O intuito é pensar as implicações políticas de uma educação que tende a organizar o animal, domesticá-lo, amordaçá-lo, confiná-lo ou capturá-lo como
objeto de estudo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Paola Basso Menna Barreto Gomes, UFRGS

Artista plástica, licenciada em Educação Artística e aluna do Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde também participa do Núcleo de Estudos em Mídia, Educação e Subjetividade (NEMES).
Dossiê Gilles Deleuze

Arquivos adicionais

Publicado

2002-12-01

Como Citar

Menna Barreto Gomes, P. B. (2002). Devir-Animal e Educação. Educação & Realidade, 27(2). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/25916

Edição

v. 27 n. 2 (2002)

Seção

Artigos

Licença

Ao submeter um artigo à revista Educação & Realidade e tê-lo aprovado, os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Educação & Realidade: os direitos de primeira publicação e a permissão para que Educação & Realidade redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.