¿Clásico o Técnico? El Bachillerato y la Enseñanza Secundaria en Colombia, 1903-1956

Oscar de Jesus Saldarriaga (Colômbia), Rafael Galindo Reyes (Colômbia)

Resumo


En Colombia, el sistema educativo nacional moderno -escalonado, público y abierto- inició hacia 1892, en un complejo juego de tensiones entre el Estado y la Iglesia, el sector privado y el sector público; la concepción humanista-elitista y la concepción democrática-diversificada; poderes centrales y elites locales por financiación, autonomía y uniformidad. El Estado sostuvo un sistema de bachillerato humanístico selectivo. Cuando surgieron propuestas más democratizadoras, tanto el Estado como las élites intelectuales se han rehusado a asumirlas como proyecto nacional.


Palavras-chave


Colômbia; Ensino secundário; Sistema de instrução pública; Educação humanística; Escola Unificada

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QUALIS/CAPES 2016: Educação - A1 / Ensino - A1 / História - A2 / Interdisciplinar - A2 / Direito - A2 / Linguística e Literatura - B1 / Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo - B1

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