A medicalização da Pedagogia: discursos médicos na construção do discurso pedagógico e nos manuais de formação de professores em Portugal (Séculos XIX-XX)

Antonio Carlos Correia (Portugal)

Resumo


O artigo constitui um ensaio, onde se procura problematizar as modalidades através das quais o discurso médico foi incorporado no discurso pedagógico, naturalizando-o, no período que decorre entre o final do século XIX e as três décadas iniciais do século XX, em Portugal. Do ponto de vista empírico, recorre a pesquisas realizadas previamente, individualmente ou em colaboração com outros pesquisadores. Pretende abrir pistas para discussão da Escola e do seu papel nas transformações sociais atuais, buscando desocultar as modalidades de apagamento dos factores sociais, culturais e políticos que intervêm historicamente nos desafios da problemática educativa escolar.

Palavras-chave


História da Educação, Pedagogia; Medicalização, Manuais de Ensino, Formação Docente

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