A INVENÇÃO DE SI E DO MUNDO: UMA INTRODUÇÃO DO TEMPO E DO COLETIVO NO ESTUDO DA COGNIÇÃO

Autores/as

  • Eliane Teixeira Leite Flores Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES)

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v2i3.87728

Resumen

Kastrup sustenta com esse trabalho que o ato de pensar não deve servir apenas à resolução ou resposta obediente aos nossos problemas e defende a tese de que a primeira coisa a ser inventada é o próprio problema. Kastrup revisa conceitualmente o tema ao trabalhar, principalmente, com o pensamento de Bergson, de Latour, Deleuze e Guattari, Simondon, Maturana e Varela para desenvolver o conceito de devir criativo da cognição. Ao considerar as colocações dos pensadores, que dão consistência à ideia de uma cognição para além do reconhecimento, Kastrup afirma que a invenção é a potência que a cognição tem de diferir de si mesma, de transpor seus próprios limites.

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Biografía del autor/a

Eliane Teixeira Leite Flores, Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES)

Doutorado em Educação em Ciências Bioquímicas. Mestrado em Saúde Coletiva. Especialização em Saúde Coletiva e em Análise Institucional. Professora do curso de Odontologia da Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES), Lajeado, Rio Grande do Sul, Brasil.

Citas

KASTRUP, V. A invenção de si e do mundo: uma introdução do tempo e do coletivo no estudo da cognição. Autêntica: Belo Horizonte, 2007.

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Publicado

2018-12-20

Cómo citar

FLORES, Eliane Teixeira Leite. A INVENÇÃO DE SI E DO MUNDO: UMA INTRODUÇÃO DO TEMPO E DO COLETIVO NO ESTUDO DA COGNIÇÃO. Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 165–167, 2018. DOI: 10.54909/sp.v2i3.87728. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/87728. Acesso em: 28 ago. 2026.

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2018): Saberes Plur.

Sección

Reseñas

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