TELEODONTOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE PROFESIONALES Y ATENCIÓN EN EL CONTEXTO DE LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD EN BRASIL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v8i1.135603

Palabras clave:

Atención Odontológica, Atención Primaria de Salud, Educación en Odontología, Sistema Único de Salud, Teleodontología

Resumen

Objetivo: Analizar el uso de la teleodontología en la Atención Primaria de Salud (APS), desde la perspectiva de la educación profesional y la atención a la salud en Brasil. Método: Se realizó una revisión integradora de la literatura consultando las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) y la Biblioteca Nacional de Medicina (PubMed). Se combinaron descriptores controlados por el Diccionario de Descriptores de Ciencias de la Salud, portugués-inglés (teleodontologia/teledentistry, Brasil/Brazil, Atenção Primária à Saúde/Primary Health Care; educação/education; assistência odontológica/dental care). Criterios de inclusión: artículos científicos (ensayos, editoriales, comentarios, revisiones de literatura, relatos de experiencias/casos, investigaciones empíricas) relacionados con el tema de estudio, publicados desde 2007-marzo/2022. Se excluyeron publicaciones duplicadas, cartas, trabajos académicos. Resultados: Se analizaron 17 artículos, publicados entre 2008-2021. Los resultados mostraron la teleodontología utilizada en APS en acciones de teleeducación (cursos a distancia, videoconferencias), telediagnóstico (diagnóstico de lesiones bucales), teleconsultas (apoyo a los profesionales de la salud en consultas y derivaciones), telemonitorización de pacientes y teleconsultas durante la pandemia de COVID-19. Su uso se asoció con el fortalecimiento de APS, aumento de la resolución sanitaria, coordinación de derivaciones y acceso a servicios de salud para pacientes que viven en zonas rurales. La falta de capacitación, la resistencia de los profesionales al uso de las tecnologías de la información-comunicación, el acceso limitado a Internet, las debilidades de la infraestructura y las cuestiones relacionadas con la seguridad del paciente fueron identificadas barreras relacionadas al uso de la teleodontología. Conclusión: Teleodontología fue una herramienta utilizada y valorada en el contexto de la atención de la salud bucal en APS para profesionales y pacientes, ampliando el acceso y siendo efectiva para reducir las derivaciones a especialidades odontológicas. Tiene potencial de crecimiento y expansión en el Sistema Único de Salud de Brasil, siempre y cuando se consideren las barreras.

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Biografía del autor/a

Jéssica Rodriguez Strey, Sociedade Sulina Divina Providência. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Cirurgiã-dentista da Estratégia de Saúde da Família, Sociedade Sulina Divina Providência, Porto Alegre, Brasil. Especialista em Estomatologia (Residência Integrada em Saúde Bucal - Estomatologia) e Especialista em Saúde Pública pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde (PPG EnSau) da UFRGS, Porto Alegre, Brasil

Ramona Fernanda Ceriotti Toassi, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora em Educação. Professora Associada do Departamento de Odontologia Preventiva e Social da Faculdade de Odontologia. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brasil

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Publicado

2024-03-08

Cómo citar

STREY, Jéssica Rodriguez; TOASSI, Ramona Fernanda Ceriotti. TELEODONTOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE PROFESIONALES Y ATENCIÓN EN EL CONTEXTO DE LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD EN BRASIL. Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 8, n. 1, p. e135603, 2024. DOI: 10.54909/sp.v8i1.135603. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/135603. Acesso em: 10 sep. 2026.

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2024): Saberes Plur. (Periodicidade semestral, com publicação em fluxo contínuo)

Sección

Artículos originales

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