GUIA PRÁTICO DAS AÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

Authors

Abstract

A promoção da saúde envolve diferentes setores do Estado, sendo um deles o educacional. Nesse sentido, atividades de educação e saúde são propostas tendo como base o projeto político pedagógico da escola em conjunto com a equipe de Estratégia Saúde da Família (ESF). Para auxiliar no desenvolvimento das ações do Programa Saúde na Escola (PSE), faz-se necessário a produção de materiais didáticos que atendam às necessidades dos profissionais que promovem a saúde no âmbito escolar. O presente estudo teve como objetivo principal a construção de um Guia intitulado Guia prático das ações do Programa Saúde na Escola, para o auxílio aos profissionais da saúde e educação na implementação e prática das ações do PSE. Para a construção do guia foi desenvolvido um curso de extensão na modalidade a distância, disponibilizado no ambiente Moodle, intitulado Conhecendo o programa Saúde na Escola na promoção da saúde no âmbito escolar, com intuito dos participantes discutirem sobre o PSE a partir de suas experiências profissionais. Participaram 42 profissionais da saúde e educação. A abordagem metodológica foi qualitativa, os dados foram produzidos através dos fóruns e analisadas a partir de categorias. Concluímos que o profissional atuante no PSE precisa estar em formação permanente. Neste cenário percebe-se que o Guia é um material relevante e útil. O Guia é um material suplementar de divulgação e orientação aos profissionais, busca prevenir os agravos e promover a saúde dos nossos adultos do futuro. Proporcionar-se-á, uma alternativa para os profissionais se qualificarem consolidando o processo de educação em saúde.

Palavras-chave: Guia Prático. Programa Saúde na Escola. Educação

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Gustavo Hanich Kirsch, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Prefeitura Municipal de Santo Antônio da Patrulha

Enfermeiro graduado pela ULBRA Torres, pós-graduado em Docência do Ensino Superior, Saúde Pública e mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Enfermeiro, servidor público no município de Santo Antônio da Patrulha, Rio Grande do Sul, Brasil

Mariangela Kraemer Lenz Ziede, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora em Educação. Professora da área de Aprendizagem em Ambientes Digitais do Departamento de Estudos Básicos, Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brasil

Published

2022-11-14

How to Cite

KIRSCH, Gustavo Hanich; ZIEDE, Mariangela Kraemer Lenz. GUIA PRÁTICO DAS AÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA. Saberes Plurais, [S. l.], v. 6, n. 1 (supl.), p. 100, 2022. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/122247. Acesso em: 22 aug. 2026.

Issue

Vol. 6 No. 1 (supl.) (2022): Saberes Plur.

Section

Annals II Exhibition of Technical Education Projects and Products in the SUS

License

Copyright (c) 2022 Saberes Plurais: Educação na Saúde

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).