n. 1 (2014)

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Publicado: 2015-03-09

Expediente

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Equipe Editorial Revista do Lhiste
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Editorial

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Dossiê Temático

A diferença na sala de aula: reflexões sobre a história indígena escolar e a história da educação inclusiva

Maria Perpétua Baptista Domingues, Flávia dos Santos Cota
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Canções que embalam a História: apontamentos metodológicos para o uso da Música Popular Brasileira na sala de aula

Luís Guilherme Ritta Duque
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A temática indígena no ensino de História do Brasil: uma análise da coleção didática Projeto Araribá (2008-2013)

Edgar Ávila Gandra, Felipe Nunes Nobre
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Implicações do uso de mídias e de novas tecnologias no ensino de História

Esdras Carlos de Lima Oliveira
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“E que o apartheid se destrua”: uma proposta de Ensino de História a partir de sambas-enredo

Vânia Cristina da Silva, Luiz Mário Dantas Burity
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Tecendo falas e problematizando olhares no cotidiano escolar: a compreensão dos alunos do ensino médio no estudo das religiões afro-brasileiras

Lueci da Silva Silveira
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Intempestividades e infâmias na aula de História

Carlos Ströher
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O ensino gaúcho no contexto do Sesquicentenário da Revolução Farroupilha

Glauce Stumpf
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Relatos

Descobrindo a África: uma experiência de ensino da história africana no estágio docente supervisionado

Fernanda de Amorim Golembiewski
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Narrando o passado: o jornal nas aulas de História

Aline Mendes Lima
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Experiência docente em História: aplicação de técnicas de ensino em uma turma de nível fundamental

Keidy Narelly Costa Matias
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Ensino de História indígena e EJA: práticas e desafios

Augusta Silveira
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Resenhas

Resenha: MACEDO, José Rivair. História da África.

Fábio Faturi, Rafael do Canto
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Resenha: KARNAL, Leandro. Conversas com um jovem professor.

Débora Regina Vogt
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Entrevistas

Sobre história e ensino: entrevista com Marieta de Moraes Ferreira

Aryana Lima Costa, Jocelito Zalla
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