La gestión escolar y la labor del director escolar en tiempos de gerencialismo en la educación pública

Resumen

Este texto es una reseña del libro “Gestión Escolar y el Trabajo del Director en Tiempos de Gerencialismo en la Educación Pública”, una publicación reciente de Luís Gustavo Alexandre da Silva y Ricardo Antônio Gonçalves Teixeira, que ofrece un análisis crítico de los impactos de la nueva gestión en la administración de las escuelas públicas brasileñas, especialmente en el estado de Goiás. El trabajo examina cómo los principios gerencialistas influyen en la cultura organizacional de las escuelas. Propone un análisis de las políticas públicas actuales, abordando sus efectos sobre los resultados escolares. Representa un aporte importante al debate sobre las transformaciones en la gestión escolar en el contexto de las políticas neoliberales. Sin embargo, aunque ofrece un análisis profundo de los efectos del gerencialismo en el trabajo de los directores escolares, las voces de los docentes y estudiantes que experimentan diariamente los efectos de estas reformas están ausentes. A pesar de estas limitaciones, el libro invita al lector a reflexionar sobre el rumbo de la escuela pública y el lugar del liderazgo escolar en este escenario. Se trata, por tanto, de una lectura necesaria para educadores, investigadores y gestores comprometidos con la construcción de una escuela pública crítica, democrática y socialmente referenciada.