BNC-Diretor Escolar: General conceptions and competencies of Directors

Authors

  • Milene Gonzalez Lopez Bandeira Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Rio Grande, RS, Brasil. mileneglb@gmail.com https://orcid.org/0009-0004-5483-2299
  • Suzane da Rocha Vieira Gonçalves Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Instituto de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Rio Grande, RS, Brasil. suzanevieira@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-3156-2693
  • Simone Barreto Anadon Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Rio Grande, RS, Brasil. simoneanadon74@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9451-2167

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol42n12026.141877

Keywords:

BNC-Diretor Escolar, School management, Educational policies

Abstract

The object of analysis of the article is the Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar – BNC-Diretor Escolar. The work is an excerpt from a master's thesis, a qualitative investigation of a documentary nature in which the content analysis technique was used to problematize the proposal of BNC-Diretor Escolar. The data produced point to a managerialist conception of school management, and a profile of the school director as a subject who seeks innovation, transformation, and efficiency based on specific notions of productivity that have the company as a reference.

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Author Biographies

Milene Gonzalez Lopez Bandeira, Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Rio Grande, RS, Brasil. mileneglb@gmail.com

Graduada em Pedagogia e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande. Especialista em Alfabetização e Letramento e em Orientação Educacional e Supervisão Escolar pela Faculdade Famart. Atualmente é Doutoranda em Educação na Universidade Federal de Pelotas, Professora da Rede Estadual do Rio Grande do Sul nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Trabalho e Docência GTED/FURG.

Suzane da Rocha Vieira Gonçalves, Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Instituto de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Rio Grande, RS, Brasil. suzanevieira@gmail.com

Professora associada no Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande - FURG atuando no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-graduação em Educação da FURG. Doutora em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2012), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande (2005) e bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas (2004). Líder no grupo de pesquisa Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Docência - GTED. Tem experiência na área de políticas públicas da educação, formação de professores e currículo. Ex - Presidente da ANFOPE - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação, biênio 2021-2025. Diretora do Instituto de Educação da FURG, gestão 2021 - 2024. Foi membro do Fórum Nacional de Educação de 2023-2024. É Membro do Conselho Técnico e Científico da Educação Básica da CAPES desde 2024. Atualmente é Reitora da Universidade Federal do Rio Grande- FURG (2025 - 2029).

Simone Barreto Anadon, Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Rio Grande, RS, Brasil. simoneanadon74@gmail.com

Atualmente é professora Associada II da Universidade Federal Pelotas - UFPel, vinculada ao Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia. Foi professora na Universidade Federal do Rio Grande - FURG no período de 2008 à 2023, atuando também como coordenadora de Curso e Diretora Pedagógica na Pró-Reitoria de Graduação no período de 2017 à 2020. Possui Doutorado em Educação Fae/UFPel (2012), Mestrado em Educação Fae/UFPel (2005), Especialização em Educação Fae/UFPel (2002) e graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia (2000) também pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes Identidade Docente e Reformas Educacionais, Políticas Públicas e Currículo. Integra o GIPEP - Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação Pública, da Universidade Federal de Pelotas e o GTED - Grupo de Pesquisa Educação, Trabalho e Docência, da Universidade Federal do Rio Grande.

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2026-03-16

How to Cite

Gonzalez Lopez Bandeira, M., da Rocha Vieira Gonçalves, S., & Barreto Anadon, S. (2026). BNC-Diretor Escolar: General conceptions and competencies of Directors. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 42(1). https://doi.org/10.21573/vol42n12026.141877

Issue

Vol. 42 No. 1 (2026): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

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