BNC-Diretor Escolar: Conceptos generales y competencias de los Directores

Autores/as

  • Milene Gonzalez Lopez Bandeira Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Rio Grande, RS, Brasil. mileneglb@gmail.com https://orcid.org/0009-0004-5483-2299
  • Suzane da Rocha Vieira Gonçalves Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Instituto de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Rio Grande, RS, Brasil. suzanevieira@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-3156-2693
  • Simone Barreto Anadon Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Rio Grande, RS, Brasil. simoneanadon74@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9451-2167

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol42n12026.141877

Palabras clave:

BNC-Diretor Escolar, Gestión escolar, Políticas educativas

Resumen

El objeto de análisis del artículo es la Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar – BNC-Diretor Escolar. El trabajo es un extracto de una tesis de maestría, una investigación documental cualitativa en la que se utilizó la técnica del análisis de contenido para problematizar la propuesta del BNC-Diretor Escolar. Los datos producidos apuntan a una concepción gerencialista de la gestión escolar, y un perfil del director de escuela como sujeto que busca innovación, transformación, eficiencia a partir de nociones específicas de productividad que tienen a la empresa como referencia.

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Biografía del autor/a

Milene Gonzalez Lopez Bandeira, Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Rio Grande, RS, Brasil. mileneglb@gmail.com

Graduada em Pedagogia e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande. Especialista em Alfabetização e Letramento e em Orientação Educacional e Supervisão Escolar pela Faculdade Famart. Atualmente é Doutoranda em Educação na Universidade Federal de Pelotas, Professora da Rede Estadual do Rio Grande do Sul nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Trabalho e Docência GTED/FURG.

Suzane da Rocha Vieira Gonçalves, Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Instituto de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Rio Grande, RS, Brasil. suzanevieira@gmail.com

Professora associada no Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande - FURG atuando no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-graduação em Educação da FURG. Doutora em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2012), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande (2005) e bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas (2004). Líder no grupo de pesquisa Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Docência - GTED. Tem experiência na área de políticas públicas da educação, formação de professores e currículo. Ex - Presidente da ANFOPE - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação, biênio 2021-2025. Diretora do Instituto de Educação da FURG, gestão 2021 - 2024. Foi membro do Fórum Nacional de Educação de 2023-2024. É Membro do Conselho Técnico e Científico da Educação Básica da CAPES desde 2024. Atualmente é Reitora da Universidade Federal do Rio Grande- FURG (2025 - 2029).

Simone Barreto Anadon, Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Rio Grande, RS, Brasil. simoneanadon74@gmail.com

Atualmente é professora Associada II da Universidade Federal Pelotas - UFPel, vinculada ao Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia. Foi professora na Universidade Federal do Rio Grande - FURG no período de 2008 à 2023, atuando também como coordenadora de Curso e Diretora Pedagógica na Pró-Reitoria de Graduação no período de 2017 à 2020. Possui Doutorado em Educação Fae/UFPel (2012), Mestrado em Educação Fae/UFPel (2005), Especialização em Educação Fae/UFPel (2002) e graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia (2000) também pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes Identidade Docente e Reformas Educacionais, Políticas Públicas e Currículo. Integra o GIPEP - Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação Pública, da Universidade Federal de Pelotas e o GTED - Grupo de Pesquisa Educação, Trabalho e Docência, da Universidade Federal do Rio Grande.

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Publicado

2026-03-16

Cómo citar

Gonzalez Lopez Bandeira, M., da Rocha Vieira Gonçalves, S., & Barreto Anadon, S. (2026). BNC-Diretor Escolar: Conceptos generales y competencias de los Directores. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 42(1). https://doi.org/10.21573/vol42n12026.141877

Número

Vol. 42 Núm. 1 (2026): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

Sección

Artigos

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