La urgente necesidad de reeducar o combatir a la extrema derecha: Dios, patria, familia, mercado, neoconservadurismo, desigualdad y perversidad

Autores/as

  • Franklin Kaic Dutra-Pereira Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Centro de Ciências Exatas e da Natureza, Departamento de Química, João Pessoa, PB, Brasil. franklin.kaic@academico.ufpb.br https://orcid.org/0000-0003-4486-6124

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol41n12025.141105

Palabras clave:

Extrema derecha, BNCC, Educando a la derecha, Michael Apple, Reforma del Bachillerato

Resumen

“Educando a la derecha: mercados, estándares, Dios y desigualdad” fue escrito por Michael Apple, investigador estadounidense. Este libro fue publicado en São Paulo por la Editorial Cortez en 2003, con 328 páginas y registro ISBN 978-8524909030. Al revisitarlo tras 20 años de su publicación, realicé una lectura atenta y provocadora, con diferentes efectos y sensaciones, en una asignatura de la licenciatura, en que conversamos sobre el avance de las políticas neoliberales y de la extrema derecha en el poder y su impacto en las Licenciaturas. Con ello, me sentí impulsado y vi la necesidad de reverberar, por medio de la escritura, tales sensaciones, estas que se materializaron en esta reseña. Profundicé, en esta reseña, los puntos centrales destacados por Apple, primero por la dificultad de encontrar este libro tan necesario en la coyuntura actual, y segundo porque presenté ejemplos de la realidad brasileña derivados del golpe de 2016 y de la llegada de la extrema derecha al poder con Bolsonaro, especialmente en relación a la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y a la reforma de la Nueva Secundaria.

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Biografía del autor/a

Franklin Kaic Dutra-Pereira, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Centro de Ciências Exatas e da Natureza, Departamento de Química, João Pessoa, PB, Brasil. franklin.kaic@academico.ufpb.br

Sou o “fracasso de tudo que queriam que eu fosse” (Linnda Quebrada). Doutor em ensino de ciências e matemática (PPGECM/UFRN), Licenciado em Química (CES/UFCG) e Pedagogia (UNICSul). Professor da Universidade Federal da Paraíba, onde ensino e (des)ensino no departamento de química – entre frestas, fabulações e incômodos à norma, ao patriarcado e ao colonialismo. Atuo nos programas de Pós-Graduação em Educação da UFPB, no PROFQUI e no PPGECID/UFRB, orientando com o corpo, com o desejo e com a política. Lidero o COM-FABULAÇÕES: ateliê de pesquisas inventivas em educação, e integro o GEPPC/UFPB, além de ser membro da SBEnQ, ANPEd, ABRAPEC e RELAPEQ. Pesquiso nas margens e nos desvios: cartografias, estudos culturais da educação, escritas auto.bio.gráficas, políticas do currículo com as diferenças, cotidianos indisciplináveis, teorias queer, dissidências de corpos, gêneros e sexualidades no ensino de ciências e na educação química. Milito com as cores todas da sigla LGBTTQIAPNb+ e contra tudo que sufoca a vida: fascismos, racismos, moralismos, apagamentos. Acredito em ciências que tocam e cuidam, escolas que inventam mundos, universidades que não se rendem. Respiro um pouco de possível para não sufocar (deleuze) e escrevo para adiar o fim – com-fabulando futuros com quem se atreve a existir.

Citas

APPLE, Michael. Educando à direita: mercados, padrões, Deus e desigualdade. São Paulo: Cortez/Instituto Paulo Freire, 2003.

OLIVEIRA, Inês Barbosa de; SÜSSEKIND, Maria Luiza. Tsunami Conservador e Resistência: a CONAPE em defesa da educação pública. Educação & Realidade, v. 44, n. 3, p. e84868, 2019. Disponível em: < https://www.scielo.br/j/edreal/a/w4Pq6Yrn3c8RXXQWBvvXXTk/>. Acesso em: 12 maio e 2025.

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Publicado

2025-09-19

Cómo citar

Dutra-Pereira, F. K. (2025). La urgente necesidad de reeducar o combatir a la extrema derecha: Dios, patria, familia, mercado, neoconservadurismo, desigualdad y perversidad. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 41(1). https://doi.org/10.21573/vol41n12025.141105

Número

Vol. 41 (2025): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

Sección

Resenhas

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