El programa Escolas do Amanhã en la ciudad de Río de Janeiro: ¿cuál es su significado, considerando las declaraciones de Cláudia Costin, secretaria municipal de Educación (2009-2014)?

Autores/as

  • Bruno Adriano Rodrigues da Silva Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. b.adriano_rs@yahoo.com.br https://orcid.org/0000-0002-0772-2503
  • Bruno Gawryszewski Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. brunogawry@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-7974-1711
  • Camila Kipper Putzke Secretaria Municipal de Educação e Colégio de Aplicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. camilakipperputzke@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-5759-5234

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol40n12024.129366

Palabras clave:

Política Educacional, Rio de Janeiro, Programa Escuelas del Mañana

Resumen

Este artículo tiene el objetivo de otorgar un significado al programa Escolas do Amanhã, y para ello considera una entrevista con la secretaria de Educación de Río de Janeiro entre los años de 2009 a 2014, Cláudia Costin. De esta manera se justifica la realización de la investigación, considerando la importancia administrativa del cargo, así como la propia necesidad de evaluación de la política educativa brasileña. Basada en el método hermenéutico-dialéctico, se trata de una investigación cualitativa en la que la descripción y análisis de las declaraciones de la secretaria reveló que el programa supuso una gestión empresarial en la educación del municipio, lo que no debe ser entendido como una acción eficiente del ayuntamiento.

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Biografía del autor/a

Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. b.adriano_rs@yahoo.com.br

Professor da Escola de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Bruno Gawryszewski, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. brunogawry@gmail.com

Professor da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Integrante do Coletivo de Estudos em Marxismo e Educação (COLEMARX) da FE/UFRJ.

Camila Kipper Putzke, Secretaria Municipal de Educação e Colégio de Aplicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. camilakipperputzke@gmail.com

Professora da educação básica do município de São Gonçalo e do Colégio de Aplicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Integrante do Coletivo de Estudos em Marxismo e Educação (COLEMARX).

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Publicado

2024-10-09

Cómo citar

Rodrigues da Silva, B. A., Gawryszewski, B., & Kipper Putzke, C. (2024). El programa Escolas do Amanhã en la ciudad de Río de Janeiro: ¿cuál es su significado, considerando las declaraciones de Cláudia Costin, secretaria municipal de Educación (2009-2014)?. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 40(1). https://doi.org/10.21573/vol40n12024.129366

Número

Vol. 40 Núm. 1 (2024): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

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