GESTIÓN Y LIDERAZGO ESCOLAR: TENDENCIAS DE LOS ARTÍCULOS PUBLICADOS EN EL PERÍODO 2010-2020

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol39n12023.127337

Palabras clave:

Gestión escolar, Liderazgo escolar, Directores de escuela, Revisión de literatura

Resumen

Considerando la centralidad de la gestión escolar para los resultados escolares, el estudio presenta un levantamiento de artículos que involucran los conceptos “gestión escolar” y “liderazgo escolar”, realizado en una muestra de revistas educativas. Optando metodológicamente por una “revisión topográfica”, pretendemos mapear la producción académica nacional, destacando las tendencias metodológicas y temáticas de los 70 artículos analizados. Entre los resultados, destacamos una mayor presencia de investigaciones que utilizaron metodologías cuantitativas o mixtas y el predominio de los estudios sobre “gestión democrática”.

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Biografía del autor/a

Ana Cristina Prado de Oliveira, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio (2015). Atua como Professora Adjunta na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro -UNIRIO - Curso de Pedagogia, Departamento de Fundamentos da Educação.  É professora credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação na mesma instituição.

Christy Pato, Universidade Federal Fluminense - UFF

Doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2011), atua como Professor Adjunto no Departamento de Ciência Política da Universidade Federal Fluminense (UFF), sendo credenciado no Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da UFF.

Alexsandro Santos, Universidade Cidade de São Paulo - Unicid

Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Atua como Professor da Universidade Cidade de São Paulo (Unicid), atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Programa Profissional em Formação de Gestores Educacionais e é Diretor-Presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo.

Rodnei Pereira, Universidade Cidade de São Paulo - Unicid e Universidade Paulista - Unip.

Doutor em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). É Professor Titular da Universidade Cidade de São Paulo (Unicid), atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Programa Profissional em Formação de Gestores Educacionais. Professor Titular da Universidade Paulista (Unip).

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Publicado

2023-11-03

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Oliveira, A. C. P. de, Pato, C., Santos, A., & Pereira, R. (2023). GESTIÓN Y LIDERAZGO ESCOLAR: TENDENCIAS DE LOS ARTÍCULOS PUBLICADOS EN EL PERÍODO 2010-2020. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 39(1). https://doi.org/10.21573/vol39n12023.127337

Número

Vol. 39 (2023): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

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