Vol. 35 No. 1 (2019): REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Dossiê "Relações contemporâneas entre esferas pública e privada na educação básica: o que dizem pesquisas sobre distintos contextos"
Organizado por: Theresa Adrião e Vera Peroni

Published: 2019-05-22

Full Issue

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Editorial

Relações contemporâneas entre esferas pública e privada na educação básica: o que dizem pesquisas sobre distintos contextos

Lúcia Maria de Assis, Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Theresa Maria de Freitas Adrião, Vera Maria Vidal Peroni

007 - 012
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Dossiê Relações contemporâneas entre esferas pública e privada na Ed Bás:o que dizem pesquisas sobre distintos contextos

Las alianzas Estado / empresas para la mejora de la educación en Argentina a principios del siglo XXI: de la filantropía a la incidencia sobre la política educacional

Laura Roberta Rodríguez

015 - 033
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BNCC: disputa pela qualidade ou submissão da educação?

Vera Maria Vidal Peroni, Maria Raquel Caetano, Lisete Regina Gomes Arelaro

035 - 056
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Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADEs): nova oportunidade de negócios educacionais para as organizações do setor privado

Elma Júlia Gonçalves de Carvalho

057 - 076
- PDF (Português (Brasil))
Contratualização de resultados na gestão educacional escolar em redes estaduais de ensino

Teise de Oliveira Guaranha Garcia

077 - 098
- PDF (Português (Brasil))
Impactos e efeitos de um programa de ajuda pública ao desenvolvimento em escolas públicas e privadas: um caso na Guiné-Bissau

Rui da Silva

099 - 118
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Subsídio público à oferta educacional privada: reflexões a partir do modelo irlandês

Theresa Maria de Freitas Adrião, Juliana de Paula Eduardo Azevedo

119 - 139
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Individuación y mercado educacional en chile

Víctor Orellana C., Manuel Canales C., Cristián Bellei C., Fabián Guajardo M.

141 - 157
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Outros artigos

Contrarreformas, Nova Gestão Pública e relações público-privadas: mapeando conceitos, tendências e influências na educação

Marilda de Oliveira Costa

159 - 179
- PDF (Português (Brasil))
As universidades estaduais brasileiras e as metas do PNE (2014-2024) para a educação superior: desafios de expansão e financiamento

Renata Ramos da Silva Carvalho, Nelson Cardoso Amaral

181 - 205
- PDF (Português (Brasil))
Dimensionamento do quadro de funcionários das escolas de educação básica no Brasil

Thiago Alves, Lúcia Maria de Assis, Aline Kazuko Sonobe, Mariana Moschkovich Athayde

207 - 228
- PDF (Português (Brasil))
10 anos da política nacional de educação especial em uma perspectiva inclusiva: implicações no Espírito Santo

Alexandro Braga Vieira, Denise Meyrelles de Jesus, Clayde Aparecida Belo da Silva Mariano, Lara Regina Cassani Lacerda

229 - 247
- PDF (Português (Brasil))
Abandono, reprovação, reforço escolar: respostas de diretores ao questionário contextual da Prova Brasil

Giselle Cristina Martins Real, José da Silva Santos Junior, Sandra Maria Zákia Lian Sousa, Angela Maria Martins, Maria Helena de Aquiar Bravo

249 - 268
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 35 No. 1 (2019): REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Full Issue

Editorial

Relações contemporâneas entre esferas pública e privada na educação básica: o que dizem pesquisas sobre distintos contextos

Dossiê Relações contemporâneas entre esferas pública e privada na Ed Bás:o que dizem pesquisas sobre distintos contextos

Las alianzas Estado / empresas para la mejora de la educación en Argentina a principios del siglo XXI: de la filantropía a la incidencia sobre la política educacional

BNCC: disputa pela qualidade ou submissão da educação?

Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADEs): nova oportunidade de negócios educacionais para as organizações do setor privado

Contratualização de resultados na gestão educacional escolar em redes estaduais de ensino

Impactos e efeitos de um programa de ajuda pública ao desenvolvimento em escolas públicas e privadas: um caso na Guiné-Bissau

Subsídio público à oferta educacional privada: reflexões a partir do modelo irlandês

Individuación y mercado educacional en chile

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Contrarreformas, Nova Gestão Pública e relações público-privadas: mapeando conceitos, tendências e influências na educação

As universidades estaduais brasileiras e as metas do PNE (2014-2024) para a educação superior: desafios de expansão e financiamento

Dimensionamento do quadro de funcionários das escolas de educação básica no Brasil

10 anos da política nacional de educação especial em uma perspectiva inclusiva: implicações no Espírito Santo

Abandono, reprovação, reforço escolar: respostas de diretores ao questionário contextual da Prova Brasil

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