Vol. 27 No. 3 (2011)

View Vol. 27 No. 3 (2011)

Published: 2012-03-14

Editorial

Gestão da educação e da escola e práticas curriculares no contexto das políticas educacionais

Janete Maria Lins de Azevedo, Alice Happ Botler
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Currículo e gestão escolar no contexto das políticas educacionais

José Augusto Pacheco
- PDF (Português (Brasil))
Projecto curricular e autonomia da escola: das intenções às práticas

José Carlos Morgado
- PDF (Português (Brasil))
Notas sobre a análise da gestão da educação e da qualidade do ensino no contexto das políticas educativas

Janete Maria Lins de Azevedo
- PDF (Português (Brasil))
Inclusão escolar e atendimento educacional especializado no contexto do projeto político pedagógico

Rogério Drago
- PDF (Português (Brasil))
A coordenação pedagógica nas escolas estaduais paulistas: resoluções recentes e atuação cotidiana na gestão e organização escolar

Maria José da Silva Fernandes
- PDF (Português (Brasil))
A gestão democrática da educação: expectativas da escola sobre a participação da família

Edson do Carmo Inforsato, Fátima Aparecida Ferreira Inforsato, Inês Marini Rodrigues, Valéria Longobardo Fontes
- PDF (Português (Brasil))
Trabalho e administração da escola: desenvolvimento e apropriação do sentido que assumem no processo de produção pedagógica

Miguel Henrique Russo
- PDF (Português (Brasil))
O discurso da gestão institucional: possibilidades de autonomia na tensão regulação-emancipação

Clarice Monteiro Escott
- PDF (Português (Brasil))
Novas experiências no ensino superior: o caso da PUCRS e a criação do curso de pedagogia para educadores populares

Lucio Lord
- PDF (Português (Brasil))
Políticas de educação em tempo integral, de intersetorialidade e de desenvolvimento local: um diálogo possível?

Flávia Temponi, Lucília Regina de Souza Machado
- PDF (Português (Brasil))

Documentos

Plano Nacional de Educação: uma dívida histórica do Estado brasileiro
- PDF (Português (Brasil))