Early childhood education coverage and service: contradictions, challenges and perspectives for the new FUNDEB

Authors

  • Adelaide Alves Dias Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB, Brasil, adelaide.ufpb@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-3989-9338
  • Joedson Brito dos Santos Universidade Federal de campina Grande (UFCG), Campina Grande, PB, Brasil, joedson.brito@professor.ufcg.edu.br https://orcid.org/0000-0003-4394-9294

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol40n12024.128444

Keywords:

New Fundeb, Right to early childhood education, Roof, Attendance, Inequality

Abstract

The text discusses the coverage and attendance of early childhood education considering the prospects for the New Fundeb. It uses the method of historical-dialectical materialism and the corpus of the research is data from PNAD and the School Census, partly systematized by the Laboratory of Educational Data/UFPR. The results point to advances in coverage and service indicators and EC funding policies, with the achievements of Novo Fundeb. But they also revealed contradictions and persistent challenges to guaranteeing the right to education for children, especially black, indigenous, and poor children.

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Author Biographies

Adelaide Alves Dias, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB, Brasil, adelaide.ufpb@gmail.com

Professora Titular do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFPB). Doutora em Educação pela UFF, com Estágio Pós-Doutoral pela UERJ. Mestre em Psicologia Social pela UFPB e Psicóloga pela UFPB. Coordenadora do Grupo de Pesquisas e Estudos sobre a Criança (GRUPEC/CNPq/UFPB)

Joedson Brito dos Santos, Universidade Federal de campina Grande (UFCG), Campina Grande, PB, Brasil, joedson.brito@professor.ufcg.edu.br

Professor Adjunto da Unidade Acadêmica de Educação (UAED) da Universidade Federal de campina Grande (UFCG) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd/UFCG). Doutor em Educação pela UFPB, com Estagio Pós-Doutoral pela USP. Mestre em Educação pela UFBA    e Pedagogo pela UESC/BA. Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas e Práxis de Educação (GEPPPE/CNPq/UFCG).

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2024-03-15

How to Cite

Dias, A. A., & Santos, J. B. dos. (2024). Early childhood education coverage and service: contradictions, challenges and perspectives for the new FUNDEB. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 40(1). https://doi.org/10.21573/vol40n12024.128444

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Vol. 40 No. 1 (2024): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

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