FISCAL AUSTERITY AND TEACHING REMUNERATION IN CURITIBA/PR: DEPRECIATION IN PROGRESS
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol39n12023.122416Keywords:
Teacher remuneration, Educational politics, Fiscal Auterity, ValuationAbstract
It is taken as a premise that the career realization is fundamental for the constitution of a valued public service. One of its pillars is remuneration, a theme that constitutes the main objective of this article: to analyze the effects of the fiscal austerity policy on the remuneration of teaching professionals in the city of Curitiba/PR. In a critical dialectical perspective in the analysis of data from the Siope-FNDE, this work converges with the results of other research about the effects of austerity: the contraction of public investments is harmful to the working class.
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