Os marcos legais e as transformações no perfil dos servidores Técnico-Administrativos em Educação da Universidade Federal de Viçosa (1990-2020)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol40n12024.136394

Palavras-chave:

Educação, Técnico-Administrativos, Universidade, História, Patrimônio Humano

Resumo

Este artigo advém de uma dissertação defendida na Universidade Federal de Viçosa, que buscou desnudar características atinentes à categoria técnica, traçando um perfil deste grupo nos últimos 30 anos. A discussão teórica apreendeu conceitos relacionados à história do trabalho, à memória e à identidade, evidenciando a alteração desse perfil. A pesquisa foi de natureza quali-quantitativa, do tipo exploratória e de campo, cuja perspectiva metodológica adotada foi recuperar e analisar os dados referentes aos servidores, comprovando a considerável redução em seu quantitativo.

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Biografia do Autor

Fabiana Barbosa Fialho, Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, MG, Brasil. fabianafialho@ufv.br

Mestre em Patrimônio Cultural, Paisagens e Cidadania pela Universidade Federal de Viçosa (2023). Pós-Graduada Lato Sensu pela Universidade Federal de Lavras (2003). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (2002). Assistente em Administração na Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Viçosa.

Ana Paula Ribeiro Freitas, Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, MG, Brasil. anapaula.freitas@ufv.br

Doutora em História Social pela Universidade de São Paulo (2015), Mestre em História Econômica pela Universidade de São Paulo (2009). Graduada em licenciatura (julho/2005) e bacharelado (maio/2006) em História pela Universidade Federal de Viçosa. É Técnica de Nível Superior (Técnica em Assuntos Educacionais) e Professora Permanente do Mestrado Profissional em Patrimônio Cultural, Paisagens e Cidadania do Departamento de História da UFV.

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Publicado

2024-10-09

Como Citar

Barbosa Fialho, F., & Paula Ribeiro Freitas, A. (2024). Os marcos legais e as transformações no perfil dos servidores Técnico-Administrativos em Educação da Universidade Federal de Viçosa (1990-2020). Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação - Periódico científico Editado Pela ANPAE, 40(1). https://doi.org/10.21573/vol40n12024.136394

Edição

v. 40 n. 1 (2024): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

Seção

Artigos

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