“Uma parteira que fala, escreve e ensina”

trajetória e resistência epistêmica de Suely Carvalho

Resumo

Neste artigo analiso a trajetória da parteira tradicional Suely Carvalho como campo de produção de memória e transmissão intergeracional de saberes frente à colonialidade do conhecimento. A partir do feminismo decolonial, busco compreender como se configuram os processos de formação, legitimação e circulação desses saberes na contemporaneidade. Nesse sentido, a pesquisa, desenvolvida no âmbito do doutoramento, é qualitativa, baseada em revisão de literatura, levantamento documental, encontro online com a mestra e análise de conteúdo, Os resultados evidenciam que o Centro de Apoio Integral à Saúde do Parto, a Rede Nacional de Parteiras Tradicionais e a Escola de Saberes, Cultura e Tradição Ancestral criados pela parteira, constituem territórios de reexistência epistêmica e formação de novas gerações, ainda que a estrutura da escola revele possíveis tensões internas sobre legitimidade e autoridade. Sendo assim, concluo que a trajetória de Suely articula ancestralidade, ativismo e pedagogia própria, constituindo a parteira tradicional como agente político contemporâneo que disputa espaço fora das fronteiras da modernidade colonial.