A CASA GRANDE SURTA: Educação na perspectiva decolonial
Mots-clés :
Educaçãi antirracista, Feminismo Negro, Eurocentrismo, Infâncias Negras, Formação DocenteRésumé
O artigo aborda as desigualdades estruturais e raciais no sistema educacional brasileiro, analisando práticas pedagógicas racistas e eurocêntricas que desumanizam as infâncias negras. Fundamentado em uma abordagem qualitativa e revisão bibliográfica, dialoga com autores como Audre Lorde, Aimé Césaire e Aníbal Quijano, integrando pedagogia decolonial, Feminismo Negro e estudos antirracistas. Propõe estratégias como formação continuada de professores, inclusão de conteúdos afro-brasileiros no currículo, criação de espaços seguros e combate ao racismo pedagógico. O texto defende a construção de uma educação antirracista e decolonial, comprometida com a justiça social, equidade e valorização da diversidade cultural.
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Références
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