Saúde Mental e Qualidade de Vida em Estudantes Brasileiros de Mestrado e Doutorado: Um Estudo Transversal
DOI:
https://doi.org/10.22491/2357-9730.155261Palavras-chave:
Depressão, ansiedade, burnout, transtornos psiquiátricos, estudantes de pós-graduaçãoResumo
Introdução: Embora os ambientes acadêmicos sejam amplamente reconhecidos como contextos de alto estresse, ainda há escassez de pesquisas que investiguem essa questão.
Objetivo: Determinar as taxas de sintomas depressivos, de ansiedade, burnout e qualidade de vida bem como investigar os fatores associados a esses desfechos.
Métodos: Estudo transversal por meio de um questionário online com 927 estudantes de mestrado e doutorado de diferentes regiões do Brasil. Avaliou-se sintomas de ansiedade, depressão, exaustão emocional e qualidade de vida por meio de escalas validadas.
Resultados: Sintomas moderados a graves de ansiedade e depressão foram relatados por 46% (média = 10,97 ± 6,63) e 52% (média = 9,42 ± 5,56) dos participantes, respectivamente, enquanto 51,0% apresentavam risco iminente de burnout. A qualidade de vida geral foi baixa (média = 16,39 ± 5,90), e 35% avaliaram sua saúde mental como ruim ou muito ruim. Idade mais jovem e histórico de transtorno psiquiátrico foram associados a maior gravidade dos sintomas e menor qualidade de vida.
Conclusão: Nossos achados evidenciam uma importante crise de saúde mental entre estudantes de pós-graduação, ressaltando a necessidade de políticas institucionais voltadas à promoção da saúde mental e do bem-estar geral dos estudantes brasileiros.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Adriane Rosa, Danielly Cruz da Silva, Tainá Schons, Charles Ferreira, Paola Rampelotto Ziani, Rosane Gomez
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
