A Diagramação de Textos Científicos Tornou-se uma Atividade Secundária?

Authors

  • Angelo Souza Particular
  • Lúcia Campos Pellanda

Keywords:

Diagramação de textos científicos - Normas

Abstract

A massificação e a interatividade da utilização de processadores de texto e a própria ansiedade por parte dos alunos em concluir o trabalho, seja ele acadêmico ou pós-graduado, cada vez mais vem aumentando a possibilidade da formatação “caseira”.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Angelo Souza, Particular

Formação Técnica: Técnico Redator Auxiliar

Profissão: Diagramador

Pulbicações:
1 - Referências bilbliográficas no texto centífico. Jornal da SBHCI 2008;41-42
2 - Pós-Graduação em Cardiologia: o Papel da Linha de Pesquisa em Hemodinâmica e Cardiologia Intervencionista na Produção de Conhecimento e na Qualificação de Profissionais no Sul do País. Revista Brasileira de Cardiologia Invasiva 2009;17(2):227-233.
3 - Parkinson: deixar o trabalho foi importante. Portal da Associação Brasil Pparkinson 2009. Web: http://associaobrasilparkinson.blogspot.com/search?q=angelo
4 - Dpkg, Gnome, kernel, bin, rpm... maravilhoso Linux!. Portal VivaoLinux 2010. Web: http://www.vivaolinux.com.br

Downloads

Published

2010-07-31

How to Cite

1.
Souza A, Pellanda LC. A Diagramação de Textos Científicos Tornou-se uma Atividade Secundária?. Clin Biomed Res [Internet]. 2010 Jul. 31 [cited 2025 Jun. 24];30(2). Available from: https://seer.ufrgs.br/index.php/hcpa/article/view/13101

Issue

Vol. 30 No. 2 (2010): Revista HCPA

Section

Letter to the Editor

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).