Juventud y participación ciudadana

Resumen

Aunque el desarrollo de modelos democráticos más participativos, impulsados por la ciudadanía activa, sea un ideal comprensible y deseado por todos, eso no se podrá alcanzar sin acciones intencionalmente planeadas y dirigidas a la formación de ciudadanos. La educación para la ciudadanía ha tenido siempre un interés especial por la formación de los jóvenes. En este artículo se pretende analizar esta relación entre juventud y ciudadanía. Las conclusiones se orientan a que en los ámbitos institucionales de nuestras sociedades contemporáneas, en los parlamentos, partidos políticos, escuelas y universidades, el desarrollo de una perspectiva sustancial de ciudadanía puede favorecer la incorporación de los jóvenes en la vida pública, siempre que se construya un contexto social, cultural e institucional basado en la participación significativa y en el diálogo con la juventud.