Informe sobre la experiencia de organización del Seminario Estudiantil en Ciencia Política.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-5269.152153

Resumen

Este artículo presenta un relato de la experiencia de la organización del Seminario Estudiantil del Programa de Posgrado en Ciencias Políticas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (PPGCP/UFRGS), celebrado del 8 al 10 de octubre de 2025, bajo el tema "Desde la perspectiva de la democracia: 40 años del fin de la dictadura militar". Organizado en un formato híbrido, el evento promovió debates sobre democracia, autoritarismo y memoria política. El enfoque metodológico combina la descripción cualitativa del proceso organizativo con la sistematización de datos administrativos generados durante la organización del evento. El texto presenta una descripción crítica del seminario y se estructura en una introducción y cuatro capítulos que analizan los datos cuantitativos del evento, la organización y la logística, el programa y la experiencia de los grupos de trabajo, seguidos de consideraciones finales con sugerencias para futuras ediciones.

Palabras clave: Seminario Estudiantil; Democracia; Ciencias Políticas.

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Biografía del autor/a

Natália Lopes, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Natália Machado Lopes Lopes es estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Ciencias Políticas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Es licenciada en Relaciones Internacionales por la Universidad Federal de Santa María (UFSM).

Jônatas da Rosa Lutckmeier, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Jônatas da Rosa Lutckmeier es estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Ciencias Políticas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Es licenciado en Relaciones Internacionales por la Universidad Federal de Santa María (UFSM).

Monique Fristcher, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Monique Fritscher es estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Ciencias Políticas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). También es licenciada en Letras (Lengua Portuguesa/Alemana) por la UFRGS.

Thiago Calsa Nunes, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Thiago Calsa Nunes es doctorando en el Programa de Posgrado en Ciencias Políticas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Tiene una maestría en Derecho por la misma universidad y una maestría en Sociología y Ciencias Políticas por la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC).

Beatriz Santos Jesus Pereira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Beatriz Santos Jesus Pereira es estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Ciencias Políticas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Es licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Federal de Pelotas (UFPEL).

Caio Tito de Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Caio Tito de Souza es estudiante de maestría en Ciencias Políticas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Es licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad Estatal Paulista (Unesp).

Nathalia de Castro e Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Nathalia de Castro e Souza es estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Ciencias Políticas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Es abogada y licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales por la misma universidad.

Giuseppe Pitana Morrone, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Licenciado en Relaciones Internacionales (UFRGS), estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Ciencias Políticas de la UFRGS. Correo electrónico: gpmorrone@gmail.com

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Publicado

2026-02-11

Cómo citar

Lopes, N., da Rosa Lutckmeier, J., Fristcher, M., Calsa Nunes, T., Santos Jesus Pereira, B., Tito de Souza, C., … Pitana Morrone, G. (2026). Informe sobre la experiencia de organización del Seminario Estudiantil en Ciencia Política. Revista Debates, 19(3), 135–148. https://doi.org/10.22456/1982-5269.152153

Número

Vol. 19 Núm. 3 (2025): A los ojos de la democracia: 40 años del fín de la dictatura militar

Sección

Notas de investigación

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