Educación política y juventud:

política pública y percepción del público objetivo sobre el tema

Resumen

Este artículo busca profundizar el debate sobre la importancia de una política pública de “educación cívica” o “educación democrática”, algo que, a pesar de las críticas y temores más actuales, siempre ha estado presente en las estrategias pedagógicas oficiales de Brasil, además de responder a los preceptos más elementales del concepto de democracia. A partir de este objetivo, el trabajo se centra en comprender lo que los jóvenes perciben sobre la política y sobre el papel de la escuela en su formación en contenidos de esta naturaleza a través de la revisión de estudios enfocados en dichos temas. Además, busca comprender, a partir de una encuesta de 2018 a estudiantes de secundaria de escuelas públicas de São Paulo, que permitió la construcción de un indicador del afecto de estos jóvenes a la Democracia, qué variables sociales, económicas y políticas podrían caracterizar el interés del público por el tema mediante a partir del uso de un método estadístico de regresión lineal simple.