No. 69 (2024)

Artigos de estudos linguísticos

• Editorial

  Pablo Nunes Ribeiro, Antônio Barros de Brito Jr.

  i-ii

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• Apresentação

  Camila Witt Ulrich, Leonor Simioni

  iii-vi

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• Linguisticamente Falando: teorias linguísticas e ensino de língua em perspectiva

  Edissa Dorita Queiroz Boechat da Silva, Maria Luísa de Moura Azerêdo, Márcio Martins Leitão

  1-30

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• Aplicação da metodologia Peer Instruction em uma disciplina do curso de Letras: um relato de caso

  Felipe Bilharva da Silva, Victória Marques da Silva

  31-60

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• Da teorização enunciativa à prática de ensino-aprendizagem de língua materna na escola: a inversibilidade enunciativa em foco

  Carolina Knack, Bárbara Souza La Porta

  61-81

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• Pontos e pespontos: tecendo a escrita-autoral na resenha acadêmica

  Poliana Coutinho Campos da Silveira, Ricardo Ferreira de Sousa, Joelma Pereira Cruz dos Santos

  82-108

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• A Semântica Cognitiva: conexões entre experiência, linguagem e formação docente

  Diego Spader de Souza, João Vitor Knoth, Natival Almeida Simões Neto

  109-128

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• O lugar das teorias e dos resultados de pesquisas linguísticas na graduação em Letras

  Elisa Battisti

  129-149

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• Letramentos críticos no currículo: análise descritiva de três cursos de licenciatura em língua portuguesa

  Mariana Hernandes Porto, Nayara da Silva Queiroz, Sirlei Adriani dos Santos Baima Elisiário, Márcia Rodrigues de Souza Mendonça

  150-174

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• "Teorias ocultas": o estudo da gramática no currículo de uma licenciatura em língua portuguesa

  Leonor Simioni, Camila Witt Ulrich, Gabriela Tornquist Mazzaferro

  175-198

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• Theoretical-methodological perspectives on teaching additional languages ​​in simultaneous pre-service teacher training in English and Spanish

  Dinar Fontoura Fernandes, Clara Dornelles, Amanda Hirdes Bica, Paloma Marofiski Alves

  199-226

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