O PROJOVEM URBANO E A REALIDADE ESCOLAR DA EJA

Autores

Resumo

Este artigo deriva de uma pesquisa realizada como atividade final de disciplina de graduação em licenciatura. Tem por objetivo conhecer e compreender o funcionamento do Programa Projovem Urbano e sua repercussão para jovens que estão inseridos em escolas públicas e em periferias. A partir da compreensão e funcionamento do programa, será possível difundi-lo e problematizar as fragilidades existentes deste e de outros programas voltados a Educação de Jovens e Adultos (EJA).

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Publicado

2024-01-09

Como Citar

Barbosa dos Reis, H., & Farias Machado, M. G. (2024). O PROJOVEM URBANO E A REALIDADE ESCOLAR DA EJA. Políticas Educativas – PolEd, 17(1). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/137893

Edição

v. 17 n. 1 (2023): Disputas nas políticas, direito à educação e desigualdades educacionais

Seção

Artigos

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