PRIVATIZACIÓN DIGITAL DE LA EDUCACIÓN BRASILEÑA:
políticas y sujetos de la transformación digital de la educación
Palabras clave:
política educativa; privatización; plataformización; tecnología y educación.Resumen
El artículo analiza el avance de la privatización de la educación a partir de las políticas educativas orientadas a la digitalización, considerando la actuación de sujetos privados que direccionan la transformación digital de la educación brasileña. En este estudio, se presentan las principales políticas y los sujetos que inciden sobre ellas, protagonizando la materialización de propuestas orientadas a la digitalización de la educación, representando intereses del capitalismo en su era digital. Se analizan el Programa de Innovación Educación Conectada, la BNCC Computación, la Política Nacional de Educación Digital y la Estrategia Nacional Escuelas Conectadas, con foco en los sujetos que participaron en su formulación. A partir del argumento de la innovación, un amplio y diverso conjunto de sujetos proyecta el presente y el futuro de la educación mediados por plataformas y herramientas digitales, entre los cuales se destacan el Centro de Inovação para a Educação Brasileira y la MegaEdu, identificados como sujetos centrales de la Red de Transformación Digital en Brasil (Lima, 2025). Al analizar esta articulación y los sentidos más profundos implicados en los procesos de transformación digital de la educación, se identifica como contenido central la promoción de una formación técnica e ideológica compatible con las demandas del capital en este período particular. A pesar de la anunciada neutralidad de la tecnología, el sector privado avanza sobre la educación pública mediante la construcción de imaginarios tecno-solucionistas que presentan la tecnología como solución y garantía de calidad. La introducción de herramientas y plataformas digitales en los procesos educativos en las escuelas públicas amplía las posibilidades de mercantilización de la educación y agudiza las formas de privatización, ahora en formato digital y bajo la mediación de plataformas y aplicaciones de enseñanza y aprendizaje, gestión escolar, evaluación, entre otros.
