PRÁCTICAS CORPORALES INDÍGENAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UNA REVISIÓN INTEGRADORA A PARTIR DE LA LEY 11.645/2008

UMA REVISÃO INTEGRATIVA COM BASE NA LEI 11.645/2008

Autores/as

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar la producción académica sobre la enseñanza de prácticas corporales indígenas en las clases de Educación Física de Educación Infantil, mediante una revisión bibliográfica integradora utilizando algunos descriptores. Los resultados indican la falta de estudios sobre estos contenidos en las clases de Educación Física en este nivel educativo. Se concluye que la presencia de prácticas corporales indígenas aún es limitada en las clases de Educación Física de Educación Infantil, en contravención de los principios de la legislación vigente, en referencia a la Ley 11.645/2008.

Palabras clave: Indígena. Interculturalidad. Educación Física Escolar. Educación Infantil. Ley 11.645/2008.

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Biografía del autor/a

Vivian Lima de Barros Ottolini, Universidade Salgado de Oliveira

Atua como professora no Colégio Pedro II. Graduada em Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e mestranda em Ciências da Atividade Física da Universidade Salgado de Oliveira.

Carlos Alberto Figueiredo Da Silva, Universidade Salgado de Oliveira, Programa de Pós-graduação em Ciências da Atividade Física, Niterói, RJ

Carlos Alberto Figueiredo da Silva atua como professor titular da Universidade Salgado de Oliveira, no programa de mestrado em Ciências da Atividade Física. Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1979), graduação em Direito pela Universidade Federal Fluminense (1993).

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Publicado

2026-09-20

Cómo citar

OTTOLINI, Vivian Lima de Barros; DA SILVA, Carlos Alberto Figueiredo. PRÁCTICAS CORPORALES INDÍGENAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UNA REVISIÓN INTEGRADORA A PARTIR DE LA LEY 11.645/2008: UMA REVISÃO INTEGRATIVA COM BASE NA LEI 11.645/2008. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 20, n. 2, p. 114–147, 2026. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/149377. Acesso em: 22 sep. 2026.

Número

Vol. 20 Núm. 2 (2026)

Sección

ARTIGOS

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